リテラシー

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歌曲名稱

リテラシー Literacy

於2021年7月23日投稿至niconico，再生數為 -- 同日投稿至Youtube，再生數為 --

演唱

KAITO

P主

wotaku

連結

Nicovideo  YouTube

リテラシー（Literacy）是wotaku於2021年7月23日投稿至niconico、YouTube的VOCALOID原創歌曲，由KAITO演唱。

另有梓川演唱的人聲本家版本。

歌曲

作詞／作編曲	wotaku
Vocal	KAITO
Illust	mikuma
映像	藍瀬まなみ

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歌詞

• 翻譯：_冰凌薔薇_

本段落中所使用的歌詞，其著作權屬於原著作權人，僅以介紹為目的引用。

リテラシー

Literacy

罫線（けいせん）が歪（ゆが）み切（き）っていた

橫格徹底扭曲

筆圧（ひつあつ）もままならない

筆跡也近乎脫離掌控

言語（げんご）とすら呼（よ）べないくらい

無以言表地顯現出

杜撰（ずさん）で　不安定（ふあんてい）　なんで

凌亂　與不安定　為什麼

丁寧（ていねい）が腐（くさ）りきっていた

禮數徹底腐壞

人格（じんかく）もまだ幼（おさな）い

人格也尚未成熟

擁護（ようご）をすりゃ　お偉（えら）いみたい

充當著擁護者　他就像是偉人一般

どうか始（はじ）めから

拜託了　從一開始

こんな詰（つ）んだ世界（せかい）を無（む）にして

就結束這絕望的世界吧

分（わ）かり合（あ）えるという意味（いみ）の施行（しこう）を証明（しょうめい）して

用這份救濟去證明我們互相理解的含義吧

なぁ　もうさ

吶　乾脆

痛覚（つうかく）の脳（のう）信号（しんごう）でさ

用大腦的痛覺信號

絆（きずな）を確（たし）かめてみよう

來測試彼此的羈絆吧

伝（つた）わらない感情（かんじょう）を振（ふ）って

捨棄這無法傳達的感情

内臓（ないぞう）裂（さ）いて膿（うみ）を取（と）って

撕裂內臟擠出膿液

感覚（かんかく）も焼（や）き去（さ）って

將感官也一併燃燼

友達（ともだち）(他人)

朋友(外人)

塞（ふさ）がらない外傷（がいしょう）を縫（ぬ）って

縫上這無法癒合的外傷

散々（さんざん）やって膿（うみ）を以（もっ）て

循環往復逐漸化膿

透明（とうめい）な主（しゅ）を待（ま）っている

我等待著透明的主

そうやって種（しゅ）(主)を保（たも）っている

就這樣維護著這類物種(主)

衝動（しょうどう）に舵（かじ）を切（き）ったのは

一時衝動改變了航向

理性的（りせいてき）な言（い）い訳（わけ）だ

卻是出於理性的藉口

全（ぜん）年齢（ねんれい）対象（たいしょう）の顔（かお）

畢竟沒有任何一副面孔

なんて　ないぜ　残念（ざんねん）

是人見人愛的啊　真是遺憾

敬虔（けいけん）な使徒（しと）になっていた

成為了虔誠的信徒的我

透明（とうめい）なままでいたい

想就這樣不被察覺

炎症（えんしょう）には見（み）えないくらい

就像是彌補了炎症一般

こんなに綺麗（きれい）だ

只令人覺得美麗動人

なんか従属（じゅうぞく）は成功（せいこう）例（れい）でさ

從屬關係或許正是成功之例

合理的（ごうりてき）な愛（あい）の形（かたち）なんじゃないかって

那不就是合理的愛之形嗎

ねぇ　一緒（いっしょ）に死（し）んでみようか

「吶　我們一起奔赴黃泉吧」

祈（いの）りを確（たし）かめてみよう

來證實彼此的祈禱吧

伝（つた）わらない感情（かんじょう）で吊（つ）って

在無法傳達的感情中上吊

代償（だいしょう）なんて産（う）み堕（お）として

中止了所謂代價

暗幕（あんまく）を焼（や）き去（さ）って

將幕布也一併燃燼

友達（ともだち）(他人)

朋友(外人)

身体（からだ）の無（な）い精神（せいしん）で言（い）って

捨棄軀體遵從本心地坦白

本当（ほんとう）の事（こと）を全部（ぜんぶ）言（い）って

坦誠了一切真相之後

安寧（あんねい）へと巣立（すだ）っていく

我歸為了平靜

同（おな）じ目（め）で見（み）た景色（けしき）で

本想在同一雙眼所見的風景之下

一（ひと）つになって笑（わら）いたくて

與你合為一體盡情歡笑啊

伝（つた）わりあって　分（わ）かりあって

互相傳達　互相理解

崇高（すうこう）なる寂滅（じゃくめつ）を以（もっ）て

若能以這崇高的涅槃

本当（ほんとう）も嘘（うそ）も無（な）くなればいい

消除一切真相與謊言就好了

別（わか）たれた外界（がいかい）を以（もっ）て

於獨立分離的外界

散々（さんざん）な日々（ひび）は業（ごう）になって

狼狽的日子將化作惡報

聡明（そうめい）な主（しゅ）を謳（うた）っている

我謳歌著明智的主

全（すべ）てが終（お）わっていく

一切都將結束

焚（く）べては終（お）わっていく

當一切燃燼便是結束之時

歌曲解釋

• 翻譯：_冰凌薔薇_

男主是一位普通的大學生。
在感性上與常人有些偏差。
認為自己與他人普通地對話建立起話題也無法真正意義上地互相理解。
無法原諒「各種各樣的人生與價值觀因人而異，自己是與他人不同的存在所以理所當然無法互相理解」這種想法
無法容忍因無法與他人互相理解而引起的矛盾。
思考如何真正地與他人共感同一份心情、互相理解的方法之後，得出了實行人類普遍擁有的「痛覺」的結論。（第一段副歌）
一開始是扇耳光、扯頭髮的小事，後來變為了拳打腳踢、劃傷皮膚，到最後開始追求撕裂腹部等更深層次的痛感。
並不是單方面地自殘，對方也會受到同等的傷害。
想著儘可能地傷害同一部位，就應該能懷著同樣的心情。
與病嬌地，想要將對方占為己有的性愛不同，僅是想要共見共感同一風景的友愛。
與主角一起的對象也預想為男生。
儘管不知道陪著他做這種事情的對象有沒有性愛病嬌的傾向。
他們發覺了就算互相傷害，也無法完全互相理解，於是便將彼此引向了更加普遍的「死亡」。（第二段副歌）
認為擁有身體與大腦，才是無法共感的原因。
想著抹消了身體與記憶說不定就真的能互相理解了，兩人就這樣奔赴了黃泉。
到這裡這篇故事就結束了。
從這往後的感官上更像詩歌，沒有太大的情節意義。