槌永日和
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學生檔案 | ||
pixiv ID: 106332932 作者:ヤンヤン | ||
基本資料 | ||
本名 | (Tsuchinaga Hiyori) | |
譯名 | 槌永日和 | |
別號 | ||
髮色 | 綠髮 | |
瞳色 | 灰瞳 | |
身高 | 155cm | |
年齡 | 16歲 | |
興趣 | 收集雜誌 | |
生日 | 1月8日 | |
星座 | 摩羯座 | |
聲優 | 中原麻衣(日語) 降溫(漢語) | |
萌點 | 光環、遮眼髮、側單馬尾、大檐帽、豐滿體型、小肚腩、腿環、髮夾、自卑、小哭包、弱氣、陰角、四分之三襪、樂福鞋、狙擊步槍、隱藏巨乳 | |
年級 | 高中2年級 | |
所屬團體 | 阿里烏斯分校阿里烏斯小隊 | |
相關人物 | ||
阿里烏斯小隊:秤亞津子、錠前紗織、戒野美咲 | ||
槌永日和是 Nexon 發行的遊戲《蔚藍檔案》及其衍生作品中的登場角色。
簡介
“ | 阿里烏斯分校所屬,膽小怕事、個性憂鬱的阿里烏斯小隊成員。 |
” |
角色經歷
主線劇情
早期的日和和紗織、美咲都是阿里烏斯自治區貧民窟的孩子。貝阿朵莉切上台後,日和、紗織、美咲、亞津子被合編為阿里烏斯特殊小隊,日和的性格也日漸悲觀自卑。
Vol.3中,阿里烏斯小隊發動了對伊甸園條約簽訂會場的襲擊。日和受命進攻空崎日奈及其率領的風紀委員會。雖然日奈已經被導彈重創,但日和依然被日奈擊敗,前來與小隊會合。
阿里烏斯小隊因為任務失敗而逃離時,在阿里烏斯分校的追殺中,日和與其他隊員失散了。在此期間日和得到了貝阿朵莉切的許諾:如果日和供出隊長錠前紗織的位置,就可以回歸阿里烏斯分校。日和沒有答應。之後日和被紗織和老師找到,在一連串悲觀發言之後被紗織說服前去營救預備被貝阿朵莉切當做祭品的亞津子。紗織因為積勞成疾而發燒昏迷、營救亞津子的一行人暫時休息的時候,日和和美咲向老師講述了阿里烏斯分校的過去。營救出亞津子之後,日和、亞津子、美咲離開阿里烏斯分校,開始流浪。
最終章中,日和與小隊收到了老師的請求,前去支援三一自治區對虛偽聖所守護者的作戰。戰後幾人又暗中離開以免被立刻逮捕。
個人劇情
老師發現日和趴在電線杆上。日和下來之後說自己根據雜誌上「電線杆上有插頭」的信息想給手機充電,之前自己在快餐店給手機充電被罵了,又給充電寶充電又被罵了。老師試圖以安全為由進行勸阻日和,結果日和爆出了一長串悲觀言論,表示自己想看網絡小說和電子書,把手機調到最大亮度舒舒服服地看……老師給日和買了幾塊一次性手機電池。
日和給老師發了信息表示找到了好東西——過期雜誌的全年合訂本,和鏽跡斑斑其中藥品可能早已過期的醫療箱。日和高興地表示這下就算吃了爛蘋果吃壞了肚子也有藥可治了。大感不妙的老師拉着日和去給她買了個新的醫療箱,可這一舉動被日和想成自己已經無法逃離老師的魔爪了……為此感到破罐子破摔的日和拉着老師再給她買了本雜誌。
老師買了本雜誌去探望日和,卻發現日和因為喝了不乾淨的自來水而病倒。老師把日和帶去醫院診治,醫生的診斷是營養不良外加腸胃病。在日和的央求下,老師留下來陪了日和一晚。第二天早上老師醒來時發現病床上的日和不見了——日和看了雜誌,發現自己的肚臍和大多數人的不一樣,大感絕望掀開肚子向老師哭訴。老師認為那雜誌上的內容過於糟糕,把雜誌沒收了。
其他劇情
情人節劇情中,日和把堪稱日和的一切的自己收藏的所有舊雜誌全拿去賣了,給老師買了一小塊巧克力。
雜談
- 因為髮色問題,日和被一些入坑晚而沒有初音未來的老師們稱作初音未來。實際上這兩人一個是超長雙馬尾一個是側單馬尾。
- 然後一部分老師認為日和的髮色+黑崎小雪的雙馬尾+遙香養的雜草可以合成一個初音未來綠髮雙馬尾,拿着蔥。
- 其個人劇情第三幕掀開衣服露出肚子的樣子深受部分老師喜愛,同時讓人聯想到另一部作品中掀起衣服的名場面,故得名納米肚肚。
- 日和的武器是南非米切姆公司生產的NTW-20反器材步槍,它發射20×82mm高射炮彈,並配置了三種制退器以減輕後坐力對射手的負擔,雖然精度和動能留存不出色,但對無甲單位毀傷能力強悍,由於槍體長而沉重(1795mm,空槍26kg),實際配置時經常需要拆成兩半由兩人攜行。(然而日和一個人就背起來了,而且是連同一個大行李包。)
遊戲數據
材料需求 | ||||||||||||
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EX技能 | 1 → 2 | |||||||||||
2 → 3 | ||||||||||||
3 → 4 | ||||||||||||
4 → 5 | ||||||||||||
其他技能 | 1 → 2 | |||||||||||
2 → 3 | ||||||||||||
3 → 4 | ||||||||||||
4 → 5 | ||||||||||||
5 → 6 | ||||||||||||
6 → 7 | ||||||||||||
7 → 8 | ||||||||||||
8 → 9 | ||||||||||||
9 → 10 |
角色台詞
學生台詞與語音 | ||
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場合 | 台詞 | 語音 |
標題 | 誒嘿嘿……碧藍檔案… えへへ……ブルーアーカイブ… |
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獲得 | 誒嘿嘿……糊裡糊塗地就來了……以後會很艱辛吧?會很痛苦吧?但是,人生就是如此……沒辦法呢。這裡是日和,請多多關照……誒嘿嘿。 えへへ……何だかんだで、来てしまいました……これからも辛いですよね?苦しいんですよね?ですが、それが人生のようですし……仕方ないですね。ヒヨリです、よろしくお願いいたします……えへへ。 |
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咖啡廳獨白1 | 誒嘿嘿。打擾了……。 えへへ。失礼します……。 |
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咖啡廳獨白2 | 感覺好棒的家具,有好多啊…… 何だか良さそうな家具が、たくさん…… |
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咖啡廳獨白3 | 那個也,這個也……好棒啊……好東西有好多…… あれも、これも……良いですね……良さそうなものがたくさん…… |
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咖啡廳獨白4 | 誒嘿嘿……給您添麻煩了,抱歉……。 えへへ……ご迷惑をおかけします、すみません……。 |
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咖啡廳獨白5 | 我覺得我在這裡可以開心起來……好像開心不起來……。 楽しい気分になれそうな……なれなさそうな……。 |
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登陸1 | 哇!歡,歡迎回來,老師……我,我一直在等您……! うわぁっ!?お、おかえりなさい、先生……お、お待ちしておりました……! |
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登陸2 | 誒嘿嘿……雖然您可能會不太喜歡,今天是我值班。 えへへ……はい、お嫌かもしれませんが、本日の当番は私です。 |
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大廳1 | 有什麼儘管吩咐就好……看內容說不定有我能做的…… 何かあれば言ってください……内容によっては、もしかしたら役に…… |
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大廳2 | 那個,還有什麼我能做的事嗎……?從剛開始就只是和老師待在一起了……還有更多,困難點的工作嗎……。……啊?這樣就好……真的嗎? あの、何かやることなどは……?さっきからただ一緒にいるだけで……もっと何か、苦しい仕事とか……。……はい?こうしているだけでいいんですか?……本当に? |
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大廳3 | 這段時間,讀了很多這樣的雜誌。誒嘿嘿……說不定可以派上點用場吧…… この間、そういう雑誌で色々読んできましたので。えへへ……何か役に立てるかもです……。 |
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大廳4 | 工作,真的很辛苦呢……但人生本就是痛苦,所以沒關係啦。 お仕事は、苦しいですが……人生は元々全てが苦しいので、大丈夫です。 |
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老師生日 | 老,老師。生日快樂!!這樣痛苦的日子老師已經重複無數次了吧?真了不起呢,真的很棒。我也一樣痛苦……但以後,也要加油。 せ、先生、誕生日おめでとうございます!!こんな辛い時間を先生は何度も繰り返してきたんですよね?すごいですね、本当に素晴らしいです。私も辛いですが……これからも、頑張ります。 |
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學生生日 | 人,生下來就是為了受苦對吧?嘿嘿……所以我已經度過了不知道多少年,重複着的充實的一年又一年。或,或許說的有些不對……?這樣嗎? 人は、苦しむために生まれるんですよね?へへ……ですから私はもう何年も、充実した年を重ねています。そ、それは違うかも……?そうなんですか? |
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新年 | 又這樣度過了一年。今年又是怎樣的苦痛等着我們呢……誒嘿嘿。 またこうして一年が過ぎましたね。今年は新たに、どれだけの苦しみが待っていることでしょうか……えへへ。 |
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聖誕節 | 我已經讀過關於平安夜的雜誌了。各種準備都準備周全了。……誒,為什麼想逃走呢? 聖夜について雑誌で読みました。色々と準備は万端です。……えっと、どうして逃げようとするんですか? |
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萬聖節 | 誒嘿嘿……糖被搶走什麼的,被惡作劇什麼的……無論哪個都很痛苦呢。無論選哪個都逃不出痛苦……人生也是如此呢……。 えへへ……飴を奪われるか、いたずらされるか……どっちでも辛いですよね。どっちを選んでも苦しい二者択一……人生みたいですね……。 |
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武器獲得 | 老師打算使用我到深入骨髓呢……嘛,沒辦法……就接受吧,誒嘿嘿……。 先生は私を、骨の髄までこき使うつもりなんですね……まあ、どうしようもありませんし……受け入れるとしましょう、えへへ……。 |
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記憶大廳1 | 請、請看,老師,我的這裡…… み、見てください先生、私のここ…… |
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記憶大廳2 | 果,果然很奇怪吧?和大家不一樣吧!?我以前就一直覺得或許很奇怪……果然,是這樣對吧…… や、やっぱり変ですよね?みんなと違うんですよね!?もしかして変なのではと、前から思ってはいましたが……やっぱり、そうだったんですね……! |
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記憶大廳3 | 老,老師?為什麼從剛才開始視線就移開了……?難道是……已,已經奇怪到不願正眼看的程度了嗎!? せ、先生?どうしてさっきから、視線を……?まさか……ま、まともに見られないぐらい変なんですか!? |
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記憶大廳4 | 果然是這樣啊……我已經沒有活下去的意義了吧為什麼我的人生,會這樣…… 簡直就像無法讓人直視的我這裡一樣,怪誕……。 そうなんですね……もう生きていく意味も無いかもしれませんどうして人生は、こう…… まるで直視できない 私のここみたいに、グロテスクで……。 |
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記憶大廳5 | 老,老師……至少說說你的感想吧……就算是這樣的身體,也是好的也是可以派上用場的什麼的,如果您再不說些什麼的話……。 せ、先生……せめて何か感想を……こんな身体でも、良いとか役立ちそうとか、何か言っていただけないと……。 |
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