春原旬
可以從以下幾個方面加以改進：
- 對角色台詞進行翻譯
- 補充角色設定和相關劇情
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| 學生檔案 | ||
 春原旬的記憶大廳 | ||
| 基本資料 | ||
| 本名 | (Sunohara Shun) | |
| 譯名 | 春原旬 春原瞬 | |
| 別號 | 梅花狙 | |
| 髮色 | 黑髮 | |
| 瞳色 | 綠瞳 | |
| 身高 | 174cm | |
| 年齡 | 極密 | |
| 興趣 | 陪小朋友玩 | |
| 生日 | 2月5日 | |
| 星座 | 水瓶座 | |
| 聲優 | 伊藤靜（日語） 秦紫翼（漢語） | |
| 萌點 | 姐姐、光環、巨乳、旗袍、獸耳、露趾鞋、漸變色髮、植物髮飾、高馬尾、辮子、長鬢角、狙擊步槍 蘿莉、雙馬尾、白色過膝襪、瑪麗珍鞋（幼女） | |
| 年級 | 高中3年級 | |
| 所屬團體 | 山海經梅花園 | |
| 相關人物 | ||
| 妹妹：春原心菜 | ||
春原旬是NEXON Games開發的遊戲《蔚藍檔案》及其衍生作品中的登場角色。
簡介
原始
| “ | 山海經高級中學所屬、訓練支援部「梅花園「的教官。 |
” |
幼女
| “ | 喝了沙耶的秘藥之後身體重新回到童年時期的「梅花園」教官。 |
” |
人物經歷
個人劇情
原始
為了給梅花園的孩子準備水果零食，旬向老師尋求了幫助，並和老師相互餵切好的蘋果。為了讓梅花園的孩子們認識到刷牙的重要性，旬讓老師扮演細菌，並以細菌的口吻嚇唬了沒有刷牙的孩子。在情景劇表演結束後，旬親自檢查了老師的口腔。
旬會因為自己的年齡而煩惱並向老師傾訴，妹妹心菜對她說「你年紀太大了，無法理解我」，詢問自己是否真的比同齡人看起來成熟，想要表現的稚氣一些。梅花園的孩子要老師舉高高，旬事後找到老師也想要舉高高，但最後因為害羞以擁抱代替了。旬發現老師過於勞累，要求老師在梅花園睡個午覺，並為老師唱起了搖籃曲，雖然孩子們快回來了，但是旬表示老師可以一直休息到徹底消除疲憊為止。
幼女
雖然喝了沙耶的藥解除了變小的形態，但是由於藥的副作用，旬仍然會時不時的變小。小旬找到老師，讓老師帶她出去體驗孩子們才會享受的東西。小旬想吃朗姆葡萄乾芭菲，並說明「限購一份的芭菲，小孩子的身體可以吃的更飽」。然而，可能是由於變成了小孩子，小旬的口味也發生的變化，無法適應這份濃郁的朗姆風味，只能和老師交換了芭菲。雖然變小有不少好處，但是似乎變成小孩子也並非全是好事。小旬為了整理玩具，爬到了櫃頂卻不敢下來，急忙向老師求助。老師將小旬抱了下來，讓小旬騎在肩膀上，整理了柜子上的玩具，也終於陪小旬玩起了大旬形態時沒能完成的舉高高。
小旬和老師來到遊樂園，用「以孩子的體型檢查遊樂設施是否安全」為理由，其實是小旬自己想玩，在遊樂園玩得不亦樂乎。小旬來到了自己小時候的秘密基地，因為體型變大了無法鑽進的管道。那是她一個人平復心情，獨自思考的地方。在管道壁上，寫着她過去的約定和願望，還有「不要和心菜吵架」，憑着變小的機會，小旬在這裏寫下了未來的願望。
活動劇情
旬帶着梅花園的孩子外出參觀，結果孩子們亂作一團。旬很憤悶但想到自己是梅花園的教官只好接下這份責任，找雪糕平復一下心情，結果雪糕已經被小心菜吃掉了。由於是自己的問題，旬也沒法抱怨心菜，無奈之下想着，自己也能像無憂無慮無拘無束的孩子那樣該多好。轉念一想，自己為梅花園的孩子操勞過多，也該注意皮膚保養了，於是前往了鍛煉屋尋找抗衰老的藥。
到了鍛煉屋，藥子沙耶向旬傾情推薦了剛研製的回春秘藥。而沙耶根本沒有試驗過新藥的效果就給旬服用，並要求旬告訴她藥的效果如何。結果，喝下藥的旬直接變成了小孩子。沙耶急忙去研製解藥，而小旬反而覺得小孩子的身體也不錯。這時，小旬遇到了剛到鍛煉屋的老師。老師此時並沒有認出小旬，把她當作梅花園的孩子要送她回去。小旬將計就計，讓老師帶她去吃美食，老師難以抵擋小旬的撒嬌，為小旬買下各種食物，小旬也感慨了小孩子體型的好處。在交談中，小旬多次吐露不符合小孩子身份的話語，甚至差點因為無意吐露「自己變小了」而暴露。
小旬帶着老師來到公園，卻遇到了正在找旬的心菜。小心菜居然也沒有認出這是變小的姐姐。小心菜開始在老師和姐姐面前說姐姐的壞話，小旬着急了，開始維護大旬在老師心目中的形象並揭短心菜挑食和跳沒有用的長高操，把小心菜氣走了。到了茶館，小旬並不像其他小孩子一樣急着找旬教官，而是不斷迴避老師的問題，讓老師起了疑心。這時，生活安全局的桐乃出現了，在和老師簡單寒暄後，了解了小旬的經過，並自告奮勇要帶小旬回去。小旬生氣這個警員妨礙了她和老師在一起的時間，開始編假消息企圖趕走桐乃。被騙了兩回後，桐乃不再相信小旬的話，結果這次真的發生了不良事件，桐乃急忙去處理而小旬和老師也離開了茶館。正當小旬想着還能和老師一起去哪裏玩，老師卻越發懷疑起小旬的身份。這時沙耶出現了並帶來了解藥，小旬不想變回去而逃跑。沙耶簡單的向老師講述了經過，為了避免更嚴重的影響，老師和沙耶開始尋找小旬並試圖讓她喝下解藥。
沙耶和老師想要通過「混有解藥的奶酪糖果」讓小旬恢復原樣，結果被警惕的小旬當作壞蜀黍了。無奈之下使用陷阱和麻醉彈想要強行捉住小旬，但是被小旬避開了。最後的計策，就是老師強行抓住小旬並餵藥，結果被當做變態sensei風評再次下降被桐乃帶回了警局。被放出後，想到小旬雖然是孩子的模樣，但是畢竟內心存留着原來的自己。小旬體驗了作為孩子的一天，她真的已經變成不講道理的孩子了嗎？顯然不是，老師決定找小旬談一談。被問到「為什麼不想變回去呢？」，小旬傾訴了自己作為教官的煩惱，作為小孩子和妹妹眼中「成熟，榜樣性，能負起責任」的形象，旬已經太累了。一刻都不能放鬆，面對喜愛的事物要保持克制來維護自己在孩子們面前的形象，旬已經太累了。此時，小旬面帶愁容，回想起今天的快樂和面前的老師，她多麼想像其他孩子那樣能在老師面前撒嬌，傾訴自己的一切煩惱，但在變回去之後，這都變成了不可能的事情。
讓小旬驚訝的是，被問及「照顧了一天的自己，肯定覺得很麻煩吧？」的老師，卻表示了自己很開心。「因為我看到了小旬的笑容」。被信賴着，被相信着，被需要着。此時，小旬終於明白了大家的心意，明白了自己的責任。看到遠處不停的哭鬧找着旬教官的孩子們，還有手足無措的小心菜，小旬主動喝下了解藥。「今天，給老師添麻煩了。」，老師看着變回原樣的旬，帶着已經安靜下來的孩子們逐漸遠去。回到了梅花園，繼續帶着孩子們玩耍的旬，不經意間換上了小旬時期的表情，對着老師撒嬌了許久。
角色相關
遊戲內表現
機制獨特的輸出兼功能性角色。作為目前遊戲內僅有的開局給費角色，在戰術對抗賽高度活躍，可以在開局提供技能值，讓我方學生能夠快速使用EX技能，建立先手優勢。此外，在總力戰、大決戰的低難度競速中，其開局給費的機制也讓輸出溢出的學生能更早放出EX技能擊敗BOSS。雖然作為開服角色，春原旬的使用率有所下降，但是仍然是重要的戰術對抗賽對策角色之一。
相關考據
旬使用的狙擊步槍原型是我國自主研發的88式狙擊步槍。
該槍全長920mm，全槍重4.1千克，有效射程800米，子彈初速為950m/s，彈匣容量為10發，使用的子彈為我國自製的5.8mm重彈，射擊模式為半自動射擊模式。同時它也有使用北約5.56×45口徑的外貿版本，名為97式狙擊步槍。
88式狙擊步槍是我國對小口徑子彈進行論證、探索過程中得出的產物，我國於20世紀70年代開始，對小口徑開始進行論證，80年代進行了大量的對5.8mm口徑子彈的研究與測試，1989年正式立項對5.8mm重彈、發射藥、使用該彈的通用機槍、狙擊步槍及瞄準鏡進行了全系統的研製。我們的88式狙擊步槍也在這個時候開始了研製，研製歷時6年，於1996年完成生產試製任務，1997年首先裝備駐港部隊。
該槍採用無托結構，在縮短了全槍長度，改善了機動性的同時，還做到了故障率低，人機功效更好，同時侵徹能力與威力也比前輩85式狙擊步槍更加出色。但值得一提的是，由於使用的是統一的5.8mm的重彈(也就是機槍彈)，這種子彈彈頭較輕，精度並不是特別出色，再加上當時全世界狙擊步槍已經開始採用浮動式槍管的設計，而88式狙擊步槍仍然採用固定式槍管，這導致了它的精度與其他狙擊步槍相比有些平庸甚至弱於90年代的其他步槍。人人皆知的88霰彈槍、反人質狙擊槍就是以上兩點因素的主要體現，但是主要原因是子彈不是專用狙擊彈的原因，槍械設計方面問題並不是很大，你給AX50用.50的曳光彈那也能歪到姥姥家
目前該槍在國內正在被新研發的QBU-191逐漸替代。
遊戲數據
原始
SR
| 材料需求 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EX技能 | 1 → 2 |  80K |
 12 |
 11 |
||||||||
| 2 → 3 | 500K |
 12 |
18 |
 14 |
 34 | |||||||
| 3 → 4 | 3M |
 12 |
18 |
 12 |
 24 | |||||||
| 4 → 5 | 10M |
 8 |
18 |
 9 |
 18 | |||||||
| 其他技能 | 1 → 2 | 5K |
 5 |
|||||||||
| 2 → 3 | 7.5K |
8 |
||||||||||
| 3 → 4 | 60K |
 5 |
12 |
4 |
||||||||
| 4 → 5 | 90K |
8 |
4 |
12 |
||||||||
| 5 → 6 | 300K |
 5 |
12 |
9 |
16 | |||||||
| 6 → 7 | 450K |
8 |
2 |
15 |
||||||||
| 7 → 8 | 1.5M |
 8 |
12 |
5 |
8 | |||||||
| 8 → 9 | 2.4M |
12 |
7 |
16 |
||||||||
| 9 → 10 | 4M |
 1 |
||||||||||
| 固有武器 | 羈絆加成 | ||
|---|---|---|---|
愛的教鞭 |
RANK 10RANK 10RANK 20RANK 20RANK 30RANK 30RANK 40RANK 40RANK 50RANK 50 攻擊力 +，最大體力 +
| ||
| Lv.30Lv.30Lv.40Lv.40Lv.50Lv.50Lv.60Lv.60Lv.70Lv.70 最大體力 +，攻擊力 +
|
武器技能加成 | ||
| Lv.1Lv.1Lv.2Lv.2Lv.3Lv.3Lv.4Lv.4Lv.5Lv.5Lv.6Lv.6Lv.7Lv.7Lv.8Lv.8Lv.9Lv.9Lv.10Lv.10 攻擊力提升
| |||
幼女
SR
| 材料需求 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EX技能 | 1 → 2 | 80K |
12 |
17 |
||||||||
| 2 → 3 | 500K |
12 |
18 |
16 |
 35 | |||||||
| 3 → 4 | 3M |
12 |
18 |
11 |
 25 | |||||||
| 4 → 5 | 10M |
8 |
18 |
 9 |
 20 | |||||||
| 其他技能 | 1 → 2 | 5K |
5 |
|||||||||
| 2 → 3 | 7.5K |
8 |
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| 3 → 4 | 60K |
5 |
12 |
5 |
||||||||
| 4 → 5 | 90K |
8 |
5 |
12 |
||||||||
| 5 → 6 | 300K |
5 |
12 |
9 |
17 | |||||||
| 6 → 7 | 450K |
8 |
5 |
18 |
||||||||
| 7 → 8 | 1.5M |
8 |
12 |
6 |
9 | |||||||
| 8 → 9 | 2.4M |
12 |
9 |
12 |
||||||||
| 9 → 10 | 4M |
1 |
||||||||||
| 固有武器 | 羈絆加成 | ||
|---|---|---|---|
|
愛的教鞭 對於變小了的旬來說使用起來果然還是有負擔。但是旬還是這麼搖搖晃晃地努力使用它。 |
RANK 10RANK 10RANK 20RANK 20RANK 30RANK 30RANK 40RANK 40RANK 50RANK 50 攻擊力 +，最大體力 +
| ||
| Lv.30Lv.30Lv.40Lv.40Lv.50Lv.50Lv.60Lv.60Lv.70Lv.70 對大體力 +，攻擊力 +
|
武器技能加成 | ||
| Lv.1Lv.1Lv.2Lv.2Lv.3Lv.3Lv.4Lv.4Lv.5Lv.5Lv.6Lv.6Lv.7Lv.7Lv.8Lv.8Lv.9Lv.9Lv.10Lv.10 增加 點攻擊力
| |||
角色台詞
本章節的內容包含尚未進行翻譯的文本。
原始
| 學生台詞與語音 | ||
|---|---|---|
| 場合 | 台詞 | 語音 |
| 標題 | 蔚藍檔案。 ブルーアーカイブ。 |
|
| 獲得學生 | 訓育支援部梅花園の教官、シュンです。 うちの子たちをよろしくお願いいたしますね、せ・ん・せ・い？ |
|
| 咖啡廳獨白1 | あらまあ、カワイイ… |
|
| 咖啡廳獨白2 | ふふ、愛くるしいですね～ |
|
| 咖啡廳獨白3 | ふふ、次はここへみんなを一緒に連れてきての授業にしましょうか？ |
|
| 咖啡廳獨白4 | お昼寝の時間はまだなのに…なんだか眠くなってきました… |
|
| 咖啡廳獨白5 | リンカはきちんと、子供たちの面倒を見られているでしょうか… |
|
| 登陸1 | ようこそ、先生。お食事になさいますか、お風呂に入られますか？ それとも…授業？ |
|
| 登陸2 | 前回、途中で終わってしまった授業を再開しましょう、ふふ。 |
|
| 大廳1 | もう～、先生は私に甘えちゃダメですよ。 でもたまにでしたら…大目に見てあげますよ？ |
|
| 大廳2 | ふふっ、今日もよろしくお願いいたしますね？ |
|
| 大廳3 | は～い、シュンですよ～ |
|
| 大廳4 | いい子、いい子～ |
|
| 大廳5 | また触ると… こらっ、って叱っちゃいますよ？ |
|
| 老師生日 | ♪Happy brithday to you~♪Happy brithday to you~♪Happy brithday Dear Sensei~♪Happy brithday to you~♪ |
|
| 學生生日 | ふう…また一つ、年を取ってしまいましたね… 私の年ですか？ふふ、秘密ですよ。 |
|
| 新年 | ふふ、今年も一年、よろしくお願いしますね～。 |
|
| 聖誕節 | しっ、先生。サンタの変装がバレないように気を付けてくださいね。 子供たちの純粋な心は、何よりも大切なものなんですから。 |
|
| 萬聖節 | あら、子供たちがどこかで飴をたくさん貰ってきたようですね。 トリック…なんでしたっけ？ |
|
| 武器獲得 | これを使いたくはなかったのですけど…… びしっとした愛のムチも、時には必要なのです。 |
|
| 記憶大廳1 | あら、おめざめになりましたか？ |
|
| 記憶大廳2 | 今日は本当に楽しかったです。 |
|
| 記憶大廳3 | あら、もう子供たちが帰ってくる時間ですね。そろそろお仕事にお戻りなったほうが良いのでわ。 |
|
| 記憶大廳4 | いえ、はやり、うへへ。もう少しゆっくりにしてください、先生。今日の授業は私が代わりますので。 |
|
| 記憶大廳5 | ああ、かわいい… |
|
幼女
| 學生台詞與語音 | ||
|---|---|---|
| 場合 | 台詞 | 語音 |
| 標題 | 蔚藍檔案。 ブルーアーカイブ。 |
|
| 獲得學生 | こっ、子供扱いしないでください……！ これでも心は変わらず、みんなのお姉さんですから！ |
|
| 咖啡廳獨白1 | （この視線で見るカフェは、何だか不思議ですね……） |
|
| 咖啡廳獨白2 | うーん……この身長だと、みんなにとっても少し不便かもしれません。 |
|
| 咖啡廳獨白3 | （も、もう少し……背伸びをすれば、何とか……！） |
|
| 咖啡廳獨白4 | んん……眠くなってきました…… |
|
| 咖啡廳獨白5 | 今はせっかくこういう身体ですし…お昼寝、しても良いですよね？ |
|
| 登陸1 | おかえりなさい、です！先生！今日の授業もよろしくお願いします！ |
|
| 登陸2 | むにゃ……んん…… ラムレーズン入りの苺チョコは、ちょっと……。 |
|
| 登陸3 | ……んん、あっ、わわっ！先生！？ い、居眠りなんて、してませんよ……？ |
|
| 大廳1 | 大人しく、良い子にして待ってますから！ |
|
| 大廳2 | はい！こんな体ですが私はシュンですよ！ |
|
| 大廳3 | 生、先生！「ロジス」のラムレーズンチョコを頂いてしまいました！ い、一個だけ、今食べても良いですか……？ |
|
| 大廳4 | 食事前だからおやつはダメ……？ で、でも……こんなに美味しそうなのに……。 |
|
| 大廳5 | ……い、一個だけなので……ダメ、ですか？ |
|
| 老師生日1 | ハッピーバースデートゥーユー♪ハッピーバースデートゥーユー♬ |
|
| 老師生日2 | ハッピーバースデーディアしぇっ…… ううっ、噛んでしまいました……。 |
|
| 學生生日1 | あっ、今日って私の誕生日、でしたっけ……？ すっかり忘れてしまっていました……。 |
|
| 學生生日2 | えっと、ということは今年で……この場合、いくつになるのでしょうか？ |
|
| 新年 | あけましておめでとうございます、先生！以前行った神社へ、甘酒を飲みに行きましょう！ |
|
| 聖誕節1 | サンタさんは……私のところにはきっと来てくれないですよね……。 |
|
| 聖誕節2 | それでも大丈夫です。今年のクリスマスは、先生と一緒ですから！ |
|
| 萬聖節 | ふふ、今の私なら飴をもらえそうですね！ |
|
| 武器獲得 | 今の私には少し大きい気がしますが…でも、やっぱりこの武器が一番です！ |
|
| 記憶大廳1 | この中はほとんど変わっていませんね。私が書いた自分との約束も、あの時のものです。 |
|
| 記憶大廳2 | 懐かしい…この約束今こうしてみってみるとほとんど守ることができましたね。 |
|
| 記憶大廳3 | では、せっかくですし、今度はここに将来の夢でも書いてみましょうか！ |
|
| 記憶大廳4 | そ、それは教えられません。秘密です。 |
|
| 記憶大廳5 | 大人には教えられない子供だけの秘密…ですから！ |
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MomoTalk
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