白洲梓
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一切都是虛空
學生檔案 | ||
白洲梓的記憶大廳 | ||
基本資料 | ||
本名 | (Shirasu Azusa) | |
譯名 | 白洲梓 | |
別號 | 小梓 | |
髮色 | 白髮 | |
瞳色 | 紫瞳 | |
身高 | 149cm | |
年齡 | 16歲 | |
興趣 | 無 | |
生日 | 12月26日 | |
星座 | 摩羯座 | |
聲優 | 種田梨沙(日語) 葛子瑞(漢語) | |
萌點 | 光環、轉學生、冰美人、冷嬌、蘿莉、貧乳、長直、漸變瞳、植物髮飾、無袖連衣裙、羽翼型翅膀、突擊步槍、黑色短襪、瑪麗珍鞋 比基尼、披肩雙馬尾、外套半脫、涼鞋(泳裝) | |
年級 | 高中2年級 | |
所屬團體 | 阿里烏斯特殊小隊→三一補課部 | |
相關人物 | ||
補課部:阿慈穀日富美、下江小春、浦和花子 | ||
白洲梓是 Nexon 發行的遊戲《蔚藍檔案》及其衍生作品中的登場角色。
簡介
原始
“ | 三一補課部的冰魔女。 |
” |
泳裝
“ | 生平第一次來海邊玩的補課部的冰山系魔女。 |
” |
人物設定
由於缺乏很多基本的教科書知識,導致學習成績不好,但能理解大量
雖然看上去是個冰美人,不管去哪裡都極度謹慎並做好萬全的戰鬥準備,但是意外地對身邊的老師和補課部成員沒有過多的防備,也可能是對自己的準備足夠自信。
自稱接受過不睡覺的訓練,可以連續五天不睡覺且單獨行動。在補課部中也是晚上額外站崗後,還能早起叫醒其他成員的角色。
非常喜歡軟綿綿的玩偶類物品(尤其是遊戲中的 Momo Friends 系列),每次看到都會想方設法獲得,也和補習部的日步美在這點上非常合拍。同時也與另兩位喜歡「大人的物品」的成員形成了鮮明對比。
十分擅長偏向陣地防禦的游擊戰術,和某位天天研究怎麼攻入銀行的學生正好可以組成一攻一守的組合。
人物經歷
主線劇情
本來是阿里烏斯分校自治區的學生。因為一直無法接受阿里烏斯分校的「教育」而屢遭體罰,被阿里烏斯小隊的錠前紗織保下並親自教導。在聖園彌香提出三一與阿里烏斯和解、並以轉學生作為代表時,阿里烏斯的統治者貝阿朵莉切利用了彌香的善意,打算派遣一名學生作為臥底。而錠前紗織認為白洲梓從未接受過阿里烏斯分校的理念,便讓白洲梓離開阿里烏斯,在聖園彌香的操作下入學三一。其後白洲梓接受了「破壞光環的炸彈」受命行刺百合園聖亞,卻在與聖亞談話後決定背叛阿里烏斯,與聖亞合作偽造了聖亞的重傷昏迷。
初次登場時,老師和日步美正在實現正義部尋找補習部成員。這時,梓以戴着面具的形態被實現正義部扣押回部。按照實現正義部的說法,抓捕她是因為她占據了教材用催淚彈倉庫,引爆了約 1 噸的催淚彈並靜坐示威 3 小時,並且用詭雷和 IED 激烈反抗。(實際上是梓目睹校園霸凌後幫助被霸凌的學生,霸凌者被梓擊敗後以謊話呼叫正義委。之後梓便與正義委交戰)之後實現正義部將梓與之前已經被扣押的花子、負責扣押卻成績不好的小春一同交給了老師,集齊了補習部成員。[1]
雖然是轉學生,但很快就冷靜地接受了進入補習部的情況。在補習部中也是學習態度最積極的之一,經常向花子和小春請教各種問題。[2]然而成績依舊不佳,以 2 年級生的身份考 1 年級的考試,滿分 100 分的試卷也只獲得了 32 分和 33 分,排在補習部第二名。
擁有非常熟練的戰鬥技巧與偵察意識,合宿劇情中,剛到宿舍就對周圍地形進行了大量偵察,分析了安全性與可能的防禦方案,並且帶了一整套的生存用物資與各式武器。[3]甚至在建築里到處插闊劍和詭雷,把前來的瑪麗修女炸了一通。
由於非常追求效率,會提出類似於「一起洗澡可以省水」的神奇觀點,而絲毫不感到羞恥。[4]某一天早晨沒睡醒的小春還作為該想法的受害者,被梓強行拖進了浴室坦誠相見。[5]在主線劇情實裝全中文配音的簡中服裡面這段變得更搞笑了。
聖園彌香終於起事時,白洲梓設置的工事為補課部拖延了大量時間,確保其可以撐到修女會的援軍抵達並最終擊敗聖園彌香及其率領的阿里烏斯分校軍。在沒有干擾的最後一次特別學力測試中,白洲梓與補課部的同伴們成功通過考試,但很快就因為接下來的內容自己沒學過而再次因為不及格進入補課部。
伊甸園條約簽訂日,補課部四人悠哉地享受茶會,梓率先注意到了阿里烏斯發射的巡航導彈。其後梓獨力與阿里烏斯小隊周旋。期間梓不敵錠前紗織,她將日富美送給她的佩洛洛玩偶內部裝上了「破壞光環的炸彈」假意丟棄誘使錠前紗織檢視之,試圖擊殺錠前紗織。但這場爆炸被秤亞津子——她那可以抵擋傷害的面具——擋下了。不知道此事的梓以為自己殺了人成了兇手而絕望,向日富美告別後前往古教堂對阿里烏斯小隊發起單程進攻。但是在補課部成員們與泳裝蒙麵團的支持下,梓終於放棄了自以為是兇手的消極想法,合作擊敗了阿里烏斯小隊及聖徒會的複製。即便如此,梓也在之前的戰鬥中精疲力盡,在之後面對蓋瑪特里亞成員瑪艾斯托洛及其造物耶羅尼姆斯時,梓被老師用大人的卡片救了下來。
在普雷納帕特斯所處的第一周目的基沃托斯中,梓因為確實殺死了亞津子而放棄抵抗,徹底成為殺人兇手。(而且導致曾經拯救並親自訓練她的紗織成了「那位夫人」代替『公主』的活祭品並且在她的祭壇上含恨而死)
阿里烏斯小隊徹底失敗後,梓向三一上層告知了古教堂地下墓穴的變化形式,委託三一軍前去營救亞津子卻得知亞津子應該已經有人去救了,三一救援的對象另有其人。
最終章中,梓和日富美約好了去看佩洛洛特攝電影,卻因為虛偽聖所的入侵而承擔起巡邏任務。她們看到了比特攝片精彩得多的場面:壽司迴轉組駕駛自己的組合機甲對抗色彩化的巨型佩洛洛的場面。預備進攻阿特拉哈西斯方舟的前夜,梓與日富美、小春對花子告別,在花子前往生命守護者方舟期間留在三一保護基沃托斯。
梓的真實身份(嚴重劇透預警) |
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在主線劇情第三篇第一章最終話,聖園彌香告訴老師,白洲梓原本是三一綜合學園分離出的「阿里烏斯分校」的學生,也是桐藤渚正在尋找的「三一的叛徒」。[6]而她背後的組織的目的,就是要阻止伊甸園條約(三一與格黑娜互不侵犯條約)的締結。[7]彌香也暗示了在那所分校,教授的並不是一般意義上的學習(根據梓的行為判斷,大概率是只進行了間諜與戰鬥技巧的訓練),並且要求老師保護好梓。[8] 回過頭看,劇情中梓的一些看似正常的
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個人劇情:常服
梓用暗號把老師約了出來。雖然梓自以為這次見面因為周圍人多而不會引起注意,但因為梓很可愛而備受周圍學生關注,梓把老師帶到僻靜的公園。在老師用「狼來了」的方法嚇了梓之後,梓向老師抱怨三一的學生都過於鬆懈,但也向老師請求幫助自己適應三一的氛圍。梓以「需要同樣不熟悉三一的大人的意見」為由向老師約定了下次的
梓來到夏萊後抱怨了一通夏萊白紙一張的安全性和老師那不存在的安全意識。梓自告奮勇要為老師提高夏萊的安全性她甚至帶了一堆地雷和陷阱。在被老師拒絕武裝走廊與通道後,梓被老師帶到休息室,打算等老師完成工作就一起把這裡改造成應急避難所。等老師忙完工作回到休息室,梓已經在按摩椅上睡着了。梓終於意識到夏萊就只是個讓人放鬆的地方,和老師輪流用按摩椅按摩到深夜。
按照約定,梓讓老師幫忙讓自己融入三一,但老師沒有準備任何計劃,而是讓梓按照自己的喜好行動,體驗即興的一天。在去過甜點店、遊戲廳等一系列經典約會地點後,老師把梓帶進Momo好友的玩偶店。雖然梓的嘴極力勸阻,但她的身體卻立刻淪陷在店內的玩偶中。最終,梓終於接受了這種充滿偶然性的生活方式。
老師根據梓發送的數字來到射擊場。雖然梓表示自己不打算因為現在的和平生活而墮落並吐槽了其他三一學生不愛訓練的怠惰行為,但也表示自己不會長時間待在靶場,讓自己安心的地方也不止靶場——兩人去了Momo好友咖啡廳。
個人劇情:泳裝
梓按照老師發送的位置來到老師身邊。吐槽了老師那屢教不改的無防備後,梓因為對一名路過的遊客過於緊張而直接撲倒老師。在勸老師離開未果後,梓為了讓附近更安全而立刻挖了個戰壕讓老師和自己一起進去。可沒多久,梓就被老師搞得羞憤交加對空鳴槍,成為了海灘上最大的危險因素。
梓看準了海之家出手的限定炒麵但不好意思排隊,便把老師叫了來。老師買到了炒麵,認為徒有虛名,而梓卻非常滿意,認為這比自己之前吃過的任何炒麵都要美味,之後的刨冰也是如此。是啊,為什麼呢。
在黃昏時分,梓與老師見面討論該怎樣高效地享受海邊。滿心疑惑的梓被老師帶到了山上的觀景台,看到海中日落的璀璨水面而非常滿足,以至於甚至能接受開闊地容易被狙擊且無法躲藏的戰術劣勢。梓向老師道謝,感謝老師讓自己第一次來海邊就留下了美好的回憶。——但之後就
在遊客散去、夜幕降臨之後,梓把老師約到海邊,向老師表達了自己轉學以來種種事情的謝意,享受着短暫的奢侈時間。
活動劇情
夏日天空的願望清單活動中,劇情開頭梓與日富美一起「借用」坦克後擔任炮手日富美是駕駛員……那誰給她裝填呢並擊敗30名正義委成員,因此被蓮實要求帶弦生和麻白一起去海邊。在沙灘上進行「打西瓜」時與真白比賽打靶,能只靠機械瞄具命中500米外的西瓜。在堆沙堡時,梓和麻白一個追求防禦一個追求狙擊位置堪稱一拍即合,把沙堡的堡堆成了堡壘的堡。
情人節劇情中,梓送給老師她最喜歡的Momo好友角色骷髏人形象的巧克力。老師直接吃了下去讓梓有些不滿,但這點不滿很快就被老師用話術哄好了。
角色相關
相關考據
武器原型
小梓的武器在日服一周年直播中官方宣布與日本仿真玩具廠東京マルイと合作時解明為M4A1 MWS突擊步槍,M4A1 MWS自1998年起逐漸列裝後很長時間內是美國陸軍的主力步槍之一,MWS(模塊化武器系統)是美國陸軍對配備RAS四麵皮軌護木的M4/M4A1的叫法,小梓的這把更換了槍托。但是從遊戲表現來看,小梓的武器是半自動,只有15發子彈,並且傷害還比較高,因此有不少人覺得這根本就是裝了個.50 貝奧武夫上機匣的AR15,畢竟M4系與其它AR15的主要區別就是上機匣。
這把槍就是AR15稍微對機匣進行了改動,使其能夠適應.50口徑的貝奧武夫彈,並且原本能裝5.56口徑子彈的STANNAG彈匣確實是能塞下去貝奧武夫彈的。大概能塞12發,遊戲中15發稍微多了那麼一點點。
人物評價
優秀的爆炸系輸出選手,技能組倍率奇高(EX技能滿級高達 2023%),但相應的白值偏低,前期想堆上 2000 都很難,但在強化技能和裝備的加持下有着不俗的暴擊傷害,從而可以作為常規隊使用。和水梓一樣幾乎把「對單」兩個字貼臉上了,導致實際推圖效率有限,但在面對單體高威脅敵人時可以迅速斬首。高練梓是相當恐怖的存在。需要注意的是,場景中的掩體會極大限制梓的發揮,因為其 EX 技能為一次攻擊多段傷害,打在掩體上等於無效;這一點和白子相似,但白子是多次攻擊總是有傷害的,使用時需要把握一定的時機。
總力戰/大決戰:主教和壽司人的優秀對策卡,兼具單體高傷以及破防能力,尤其是 EX 的多段傷害完美克制壽司人的開盾。在泳裝野乃美和禮服陽奈等角色實裝後,梓逐漸淡出主c的位置,但是依然憑藉小技能的破防作為掛件上場。
戰術大賽:表現一般,一般不推薦使用,站位靠前容易被對面佐倉打盾時直接帶走,屬性也不占優勢此時椿悄悄路過。
懸賞通緝:高光局,對應等級下壽司人幾乎是一槍(EX)一個,可以直接切掉高傷單位(粉紅人)從而減輕前排壓力,表現突出。
遊戲數據
原始
材料需求 | ||||||||||||
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EX技能 | 1 → 2 | |||||||||||
2 → 3 | ||||||||||||
3 → 4 | ||||||||||||
4 → 5 | ||||||||||||
其他技能 | 1 → 2 | |||||||||||
2 → 3 | ||||||||||||
3 → 4 | ||||||||||||
4 → 5 | ||||||||||||
5 → 6 | ||||||||||||
6 → 7 | ||||||||||||
7 → 8 | ||||||||||||
8 → 9 | ||||||||||||
9 → 10 |
泳裝
材料需求 | ||||||||||||
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EX技能 | 1 → 2 | |||||||||||
2 → 3 | ||||||||||||
3 → 4 | ||||||||||||
4 → 5 | ||||||||||||
其他技能 | 1 → 2 | |||||||||||
2 → 3 | ||||||||||||
3 → 4 | ||||||||||||
4 → 5 | ||||||||||||
5 → 6 | ||||||||||||
6 → 7 | ||||||||||||
7 → 8 | ||||||||||||
8 → 9 | ||||||||||||
9 → 10 |
角色台詞
原始
學生台詞與語音 | |||
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場合 | 台詞 | 語音 | |
標題 | 蔚藍檔案。
ブルーアーカイブ。 |
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獲得學生 | 白洲梓。剛轉學到三一學園沒多久。專長是獨自行動。優點是體型小,較容易掩蔽…。還想知道什麼嗎?
白洲アズサ。最近、トリニティ総合学園に転校してきたばかり。得意なことは単独行動。長所は小柄で隠れやすいところ…それぐらいかな。他に何か聞きたいことは? |
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咖啡廳觸摸1 | 嗯哼,還不錯。
ふむ。まあ、悪くない。 |
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咖啡廳觸摸2 | (好多神奇的東西…)
(珍しいものがいっぱいだ…) |
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咖啡廳觸摸3 | 那個是什麼?
あれは何だろう? |
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咖啡廳觸摸4 | 呼呼。真有趣。
ふふ。おもしろい。 |
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咖啡廳觸摸5 | 好、好可愛……!
か、かわいい……! |
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登入1 | 老師,我一直在等你。今天的任務是什麼?有需要我幫助的地方嗎?
先生のことを待ってた。今日の任務は何?私に手伝えることはある? |
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登入2 | 你回來了啊?老師。請告訴我該做什麼事情。
おかえり、先生。私にできることがあったら言って。 |
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大廳1 | 如果一切都是徒勞的那我們為什麼還活着呢…… 啊,不是,我什麼都沒說。 すべてが無駄なら私たちはなぜ生きてるんだろう……, |
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大廳2 | 任務,目標,達成。 我還沒考慮過任務以外的事情呢 ……至今為止都是這樣的。 任務、目標、それらの達成。 |
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大廳3 | 我有幫到忙嗎…… 誒,當、當然? 這、這樣啊…… 私は役に立ててるのかな…… |
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大廳4 | ……我是明白的。我這個人,什麼有趣的地方都沒有。如果有那種期待的話,抱歉。
……分かってる。私には、何の面白みも無いって。そういうのを期待してたら、ごめん。 |
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大廳5 | 我…或許 有一天會背叛老師的期待也不好說。 私は… いつか |
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老師生日 | 就算一切都是徒勞的只要有老師在就沒關係…… 生日快樂。 全てが無意味だとしても、先生がいるならそれで良いって思える…… |
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學生生日 | 是在幫我……慶祝生日嗎? 對我的誕生表示祝賀真的可以嗎? ……我很高興。謝謝。 私の誕生日……祝ってくれるの? |
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新年 | 今年也辛苦了,明年也要一起…… 什、什麼都沒有! 今年もお疲れ様。来年も一緒に…… |
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聖誕節 | 聖誕節……平安夜是一年中最重要的日子。 這麼重要的一天和我這樣的人度過真的好嗎……? クリスマス……聖誕祭の日と言えば、一年の中でもかなり大切な日。 |
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萬聖節 | 雖然是個很熱鬧的日子,但是我沒興趣。 ……但是,如果老師喜歡的話,我也會稍稍陪一下的。 なんだかすごく賑やかな日だけど、特に興味はない。 |
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武器獲得 | 這份力量要怎樣去使用,希望由老師來決定。因為我現在……是為了老師才在這裡的。
この力をどういう風に使うか、先生に決めてほしい。私は今……先生のためにここにいるから。 |
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記憶大廳1 | 你想取笑我吧?意圖很明確。 …不過如果是老師的話應該沒關係… 絶対にからかってるでしょ、先生。 |
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記憶大廳2 | ……呃呃嗯!好可愛,很想擁有這個孩子。
ううっ、可愛い……!この子、ずっと会いたかった……! |
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記憶大廳3 | 嘿嘿嘿嘿嘿…嘿嘿嘿…
えへっ、えへへ……えへへ…… |
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記憶大廳4 | ………嗯?不,沒什麼。 (…我不會說出口的,我不想讓老師為難。) っ………そのっ、いや何でもない……。 |
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記憶大廳5 | 不過,你怎麼會知道這種可愛的地方? 是這樣嗎?難道那是你的取向? でも、先生がどうしてこんな可愛い場所を……? |
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記憶大廳6 | 當我是小孩子嗎? ……雖然我是無所謂啦。 子ども扱いして、合わせたりしてない? |
泳裝
學生台詞與語音 | |||
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場合 | 台詞 | 語音 | |
標題 | 蔚藍檔案。
ブルーアーカイブ。 |
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獲得學生 | 白洲梓。到達目標地點大海。馬上前往下一個目標。……並沒有特別興奮或其他類似的感覺。
白洲アズサ、目標地点の海に到着。すぐに予定の任務を始める。……別に浮かれてるとか、そういうわけじゃない。 |
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咖啡廳獨白 | 出乎意料地,就算移動,也覺得很舒適,還不錯欸……
意外と動きやすいし、悪くない…… |
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咖啡廳獨白2 | 怎麼感覺好像有人在看……
なんだか視線を感じるような…… |
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咖啡廳獨白3 | ……呼呼。
……ふふっ。 |
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咖啡廳獨白4 | 這個果然可愛……
やっぱりこれ、可愛い…… |
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咖啡廳獨白5 | 或許會有點累……
ちょっと疲れたかもしれない……。 |
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登入1 | 我一直在等你,老師。快走吧。下個任務是什麼?
待ってた、先生。早く行こう、次の任務は何? |
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登入2 | 就這樣……就這樣一直…… ……嗯?那個,老師,您什麼時候來的……? できれば、このままずっと…… |
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大廳1 | 怎、怎麼這樣盯着人家看啦……? 果、果然這個是不是太花哨了……? な、何でそんなじっと見てるんだ……? |
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大廳2 | 老實說我自己沒什麼判斷能力。 我現在的樣子,是好呢,還是壞呢……。 所以……如果老師說好的話,那這樣就可以了。 正直、自分ではよく分からない。 |
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大廳3 | 嗯?你問我在做什麼? 沒什麼,我什麼都沒做。 ……這樣的時間也不錯。 ん?何をしてたのか……? |
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大廳4 | 只要跟老師一起就可以體驗到各式各樣的事物。 這是在以前都沒法想象的呢。 先生といると色んなことが経験できる。 |
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大廳5 | 這件衣服不管在偽裝或是防禦上真的是完全幫不上忙。 ……但是這就很好?……那是什麼意思? これ、偽装にもならないし、防備としても頼りない……。 |
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老師生日 | 生日快樂。老師。 能夠一起度過能輕鬆地說出這些話的日子…… 真的,很開心。 誕生日おめでとう。先生。 |
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學生生日 | ……嗯?祝你生日……? ……這樣啊。……謝謝你,老師。 ん……?誕生日……? |
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新年 | 又平安過了一年。今年夏天也…… 不、不,我沒有期待什麼……。 また無事に一年を終えられた。次の夏も、また…… |
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聖誕節 | 我覺得是完全不合適的衣服…… ……正因如此才很好嗎? 完全沒明白什麼意思呢……。 こういう日に着るものじゃないと思うけど…… |
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萬聖節 | 因為今天大家都會穿得很花俏, 我也是這樣的……可以稍稍興奮一下嗎。 まあ、みんなが派手な衣装を着てる日だし。 |
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武器獲得 | 這正是我想要的,謝謝。我不會讓您後悔的。
ちょうどこういうのが欲しかったところだ、ありがとう。後悔はさせない。 |
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記憶大廳1 | 哇…… 這種體驗是第一次……眼裡全是閃閃亮亮的……太厲害了…… わぁ……! |
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記憶大廳2 | 居然有像這樣完全沒有任何阻礙,一眼就能望盡的地方……。 有種……神奇的感覺…… 何にも邪魔されずに、こうして何もかもを見渡せる場所があったなんて……。 |
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記憶大廳3 | 其實像這樣的廣闊的位置我不是很喜歡。 沒有可以躲藏的地方……警戒四周也很困難……。 元々、こういう開けた場所はあまり好きじゃなかった。 |
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記憶大廳4 | 儘管如此,但是我現在……完全沒有感到不安。 顯然這個是……。嗯……。 でも今は……全然不安じゃない。 |
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記憶大廳5 | 因為現在在我的視野里,總是這樣…… ……會有老師存在。 今の私の視界には、いつもこうやって…… |
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