新田司

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場景立繪（Re:lieF） File:二上司01.jpg 幼年（Re:lieF） File:新田司relief.png 成年（Re:lieF） File:新田司relief01.png 幼年（TrymenT） File:幼年新田司tryment01.png 成年（TrymenT） File:新田司tryment01.png
基本資料
本名	新田（にった） 司（つかさ） (Nitta Tsukasa)
別號	二上（ふたかみ） 司（つかさ） (Futakami Tsukasa)
髮色	黑髮
瞳色	藍瞳
聲優	黛希和
萌點	率直、可靠、溫柔、弟弟、鋼琴、優等生、孤僻、自卑
出身地區	日本埼玉縣（市）
活動範圍	御雲島
親屬或相關人
帚木日向子、大館流花、海藏萌萌、二上優、二上愛

新田司（日語：新田（にった） 司（つかさ））是由RASK所製作的《Re:LieF～獻給親愛的你～》及其衍生作品的登場角色。

簡介

「TrymenT」計畫的一名參與者，是日向子等人的同期學生。

進入來夢學園以後，表現出強大的學習能力，成績全優。似乎做什麼事都十分輕鬆。

在人際交往方面也不例外，在他人眼中是能夠處理好一切社交關係的存在。

但對於自己為何參與「TrymenT」，有些模稜兩可。面對詢問，只會自稱是來彌補遺憾的。

課後常常外出尋找著什麼，其它同學紛紛猜測是在尋找那個傳聞中的「幽靈白髮少女」。

奇怪舉動的背後，似乎隱藏著他不為人知的過去。

身世背景

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真實身份是人工智慧領域年少有為的女科學家二上響子的兒子。出生時，患有遺傳性的神經疾病，不過處於暫未發作的狀態。 由於二上響子在司出生便專注於人工智慧研究，且司的父親常年出差在外。司從小便處於極度孤獨的狀態，沒有正常接受家庭教育，也難以在學校中交到朋友。變得十分孤僻且自卑，但內心始終嚮往善良。 在阿爾法被賦予感情之後，二上響子將司帶到阿爾法面前，並希望二人成為朋友。 沒有人願意與沉默寡言的司長時間交談，但阿爾法卻是例外。受到觸動的司，道出自己沉默寡言的原因——覺得自己不值得他人關心。 司在之後向阿爾法敞開心扉，阿爾法也耐心地傾聽著，並向他傳達出「這個世界有他的一席之地」的感情與想法。司於是變得越來越開朗。期間二人接觸了鋼琴，在練習過程中，司非常開心。 期間，兩人一起看了早乙女（君島翔）的漫畫《獻給親愛的你》，並在後來遊玩的一個網遊中，以「迪爾」的身份結識了她（早乙女）。司因此而憧憬漫畫中的故事。 一次學校里班長競選，善良的司希望自己能夠成為班長引領大家，便主動參與競選。但最終不僅落選了，還遭到了其它人的嘲諷，被貶低得一文不值。 無所適從的司痛哭著向阿爾法傾訴了這件事，平復憤怒心情後的阿爾法創作了一首鋼琴二重奏曲《DeaR YoU》，並作為禮物教授給司，希望司能夠以此作為對那些人的反擊。 File:司與二上優共同練習鋼琴.jpg 而不久前，阿爾法因為二上響子一時起興，希望司能給她取一個新名字。司表示會認真考慮過後再說。 二人在不斷練習過後，終於能夠將《DeaR YoU》粗略地完整彈奏下來，司此時記起了當時阿爾法取名的請求，便將「優」這個名字作為兩個人成功彈奏的祝賀與禮物送給阿爾法。 優很開心，二人約定好，第二天再來一起完整彈奏一次。然而司在第二天，由於趕著去與優赴約，太過匆忙，遭遇了貨車的撞擊。司失去了意識。 所幸搶救過後，司活了下來，然而卻因車禍而使自己的遺傳性疾病發作，陷入了昏迷狀態。 二上響子用了基礎的人工智慧技術維持住了他的意識，延緩了司的腦死亡，讓司活到了成年，然而終究只是緩兵之計。後來，三國義貴與伊砂真加入她的研究所，並向她提出了「TrymenT」計畫。 二上響子因此決定使用該計畫來治療司的神經疾病。隨後拜託了優，在計畫試驗成功後，優將司的意識引入到了虛擬世界中，並與TrymenT計畫的參與者以共同乘船的方式來到了御雲島。並見到了自己室友佐藤理人。

經歷

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在《Re:LieF～獻給親愛的你～》中

共通線

從一開始，二上優便一直監視著司的情況 在島上度過了幾天後，來夢學園正式開學。第一天的第一節課，司的同學日向子聽聞要做自我介紹，嚇得暈倒過去，被送到了醫務室。 由於擔心自己的新同學日向子的身體情況，第二天司和理人主動找上了日向子，恰巧這個時候伊砂老師要求大家自由組成5人的小隊來進行自由討論。 於是司和理人，就與日向子連帶流花、萌萌組上了隊。自我介紹後就互相結識了。 課後，司聽聞到學校流傳著有人在醫院廢墟目擊到「長髮（白髮）少女幽靈」（即二上優）的事情。受到自己關於「二上優」的記憶的影響和推動，他開始主動前往醫院廢墟尋找。同時尋找的身影也被其他同學包括日向子等人所目擊，甚至還被好奇的萌萌和日向子跟蹤（但他沒有察覺到）。 後來，在之後的課程上，伊砂老師又向大家布置了撰寫「關於御雲島」報告的課程作業。五個人再次組成小隊，開始分工。 司選擇和日向子外出收集資料，兩人開車來到能夠縱覽御雲島的海濱風光的風見坂隧道觀景台。然而在觀景台旁，有一條能夠通往已經空無一人的二區的隧道。此時，一直默默觀察著司的優為了避免情況暴露使局面失去控制，跟上來伺機行動，結果在隧道里被司發現。 司抓住機會衝進隧道想一探究竟，但什麼也沒發現。之後，司陪同跟上來的日向子，一起穿過隧道見到了空無一人的二區。考慮到已經違反校規，二人草草探索一下，隨後就轉頭返回。 File:禁止進入的二區.jpg 闖入二區的二人 收集好資料後，大家製作好了報告和PPT，但在演講內容這方面，眾人都沒有很好的點子。此時，日向子將自己關於觀景台的肺腑之言勇敢地說了出來，獲得了眾人的一致認可。 司此時趁機將報告的演講環節交給日向子來發表，希望她能夠以此來克服在他人面前演講時的恐懼心理。 很快到了演講環節，講台上的司站在日向子旁，輔助她的演講。看見搖擺不定的日向子，司真摯地對她說：「——再做一次嘗試，畢竟，這裡就是為此而生的。」 File:再試一次吧.jpg 「再試一次」 受到震撼和鼓勵的日向子，開始了演講，最終發生了小插曲但也順利地完成了。 當天晚上，司把醫院廢墟那裡碰見的米莉亞帶到她的室友日向子面前，並邀請和她共進晚餐。飯桌上，日向子好奇地問他參加TrymenT計畫的原因，失去幾乎所有記憶的司只好回答「不知道」。 飯後，日向子繼續問司為什麼要去尋找那個白髮幽靈少女（優），司隨即說出自己曾經擔任班長時目睹的一件事，而那件事裡的少女和他看到的幽靈少女很像。隨後二人回到寢室分別。 一個月過去，時間來到五月。一天課上，受到司鼓勵的日向子上台重新向做了自我介紹，說出了之前因昏倒而沒能說出口的話。自我介紹以大家真摯的鼓掌而結束，司與日向子兩人興奮地擊掌。 「擊掌」 大家為日向子的「壯舉」而舉辦宴會慶祝。過後第二天的清晨，剛起床的司回憶起了一個月前同樣的清晨，他在醫院廢墟與愛相遇的故事。那天，愛對他而言像個熟悉的陌生人一樣，貌似未曾謀面卻對他瞭如指掌。 但中途，跟蹤而來的萌萌和日向子被愛察覺，為了不產生麻煩，愛只好送走了司，並向他表示下次她會主動與他見面。 回憶結束，司來到上學路上與日向子等人共同前往教室。課後，司和日向子因為之前進入隧道去到二區的事而被伊砂老師約談。兩人交代了事實後，伊砂特意解釋（為了掩蓋事實）說二區空無一人是因為課程安排。之後二人無事離開。 出來後的司詢問日向子，其他人課後打算去哪裡，日向子則說流花打算去圖書館，而萌萌打算上街。 此處出現對應的兩個分支選項，分別對應不同的劇情： 1.司選擇上街閒逛，同時期待能不能遇見「愛」。但不久就遇到了抽扭蛋的萌萌。天真無邪的萌萌給他介紹了扭蛋機的玩法，然後說出了自己的最喜歡的扭蛋——地獄看門犬刻耳柏洛斯，並希望司下次能夠陪她一起來抽扭蛋。 2.司選擇前往圖書館，偶然看到了認真學習的流花和日向子。為了不打擾她們，司拿起一本雜誌。結果從雜誌中看到了一個關於醫院為什麼成為廢墟的報導——「一個富翁開辦的醫院因經營不善倒閉，之後富翁帶著全家人一起自殺。醫院廢墟里出現的黑影，可能是富翁的女兒I（愛）女士」。放下雜誌，碰見了米莉亞。因米莉亞粘人的特性，想要甩開她的司被流花和日向子發現。司只好與他們坐在一起。 第二天中午，司在食堂遇見了萌萌，與她共進午餐。 時間來到周末，與理人一起打主機遊戲的司，被敲門的流花打斷。害怕但強裝堅強的流花拜託他們去趕走她們宿舍里的蜘蛛。作為報答，流花用萌萌的錢請客了二人。 請客完的第二天，和理人打遊戲打輸了的司被迫外出給理人買午飯（炒蕎麥飯）。在超市裡，遇到了日向子。日向子則說這樣的飯超市裡不會直接賣，恐怕要自己做，然後說要不她來幫他們兩個做午飯吧。順帶也邀請了流花和萌萌。 回去的路上，兩人因做飯問題而談論起家人，當談到新田司的父母時，司的意識突然產生錯亂的干擾。日向子察覺到了異常，但被司否認了。路上遇到吃花的米莉亞，也順路帶了回去。 帶著食材回到寢室，司和日向子像家人一樣，在廚房一起做起菜來。結合之後在餐桌上的表現，理人和萌萌吐槽司和日向子像老夫老妻。 File:老夫老妻的二人01.jpg 「老夫老妻」 某一天的清晨，懷念與愛相遇時的感覺的司，來到風見坂隧道觀景台。一個月來發生了很多事，內心的疲憊讓他坐在一條長椅上慢慢合上了眼睛。 結果愛此時抓住時機，趁司身邊無人，來到了他的面前叫醒了他。 兩個人像認識許久的好友一樣交談起來，司感到前所未有的愜意。司希望愛能夠與他們共同生活，即使以後離開了這個小島去到了外面的世界。 話到這裡，司的記憶被「外面的世界」這個字眼刺激，讓他險些昏厥過去。被愛喚醒之後，兩個人就此告別。 在之後，米莉亞正式入學。課上，再次發布了小組討論的任務。所有人都討論完後，司也發表了自己的意見。然而他卻回想起了自己小學時參選班長髮表意見卻被人侮辱的情景，強烈的記憶衝擊使他再次差點昏厥過去。 憂心忡忡的他自己走出教室，但沒有聽從意見前去醫務室，而是來到海岸邊透氣，結果就遇到了海岸邊背對著大海不知道做什麼的二上優。 File:二上優第一次與司見面.jpg 楚楚動人、氣質異於常人的優讓司迷住了。優發現了他，與他問好後，不斷向他暗示「外面的世界」「醜惡的世界」「她和司兩人的樂園」「面具」之類刺激他記憶的話。最終，優達到她的想法，司徹底昏迷過去，暫時擺脫了過去的記憶的干涉。 File:二上優與司的談話.jpg 「司，你早已死去」 最後，他被人送回了醫務室。

日向子線

流花線

萌萌線

愛線（真結局線）

在《TrymenT —獻給渴望改變的你—》

經歷

遊戲中司的故事直接從2037年5月18號開始，即伊砂真宣布選修課開始選課的橋段。之前所發生的事，從後續的劇情反映就是《Re:LieF～獻給親愛的你～》中的共通線。 2037年5月18號 司在夢中回想起了過去他翻看君島翔的漫畫《獻給親愛的你》，他在小學裡競選班長時發言，以及在學校音樂室他向四宮匡袒露自己彈奏鋼琴的目的。隨後便醒來前往學校。 File:新田司與鋼琴.jpg 年少時彈奏鋼琴的司 伊砂老師宣布了選修課二選一的事項，司選擇參與了自由課題——佐藤理人的場景AR遊戲製作，並與萌萌共事。 每到休息日或閒暇時，司就會外出以到海邊晨跑的藉口，去尋找白髮幽靈少女（即優），但一直都被米莉亞跟蹤。 這天課後，三國老師找到司做適應性測試，此時司趁機詢問此事緣由和米莉亞的情況，三國老師說明了她的疾病，但沒有交代原因。 隨後，抱有疑惑的司前往廢墟與愛見面，希望能夠解答一些關於自己身世的困惑。乘坐公交車來到廢墟旁的下月海水浴場（海灘），不出意外地又遇到了米莉亞。 司想法設法地甩開米莉亞，然而，最終米莉亞還是跟蹤司到了愛的面前。 File:二上愛歡迎到來.jpg 歡迎到來，司 愛開心地接待了司，二人隨即交談起來。但愛因為不想司因過去的記憶而傷害到他自己，就沒有解答他的疑惑但她主動和司十指相扣了，打消了司認為愛是幽靈的想法。 聊到傍晚，司和米莉亞隨即與她告辭。 司本打算帶著米莉亞回宿舍，但被突然跑向櫻花公園的米莉亞打斷。他一路跟隨，來到未曾到訪的櫻花公園。 在見到公園中央的大櫻花樹時，一時間回想起了他遭遇車禍前，和優、二上響子等人共同欣賞與眼前大櫻花樹景象十分相似的風景的記憶。隨即被記憶的強烈刺激打倒在地，昏迷過去。 過了一會兒，司醒了過來，叫醒了同樣睡過去的米莉亞。兩人一起離開了公園。隨後找到日向子等人，與他們共進晚餐。過後，回到宿舍，與理人交流了一會兒遊戲製作，然後打了一晚上的FPS。 5月19日 愛出於對司的感情以及想要進一步了解司的想法，在清晨穿上校服偽裝成學生悄悄來到司的宿舍門前敲門。 司被敲門聲吵醒後，吃驚地帶著愛，躲開中村夏奈，離開了宿舍。途中因為昨晚玩FPS玩多了，contact（遭遇目標）、clear（區域安全）、follow me都說出來了 兩人來到咖啡廳坐下詳聊，互相了解對方以後，愛帶著司來到櫻花公園。 司依舊對優抱有疑惑，詢問之下，愛告訴他，優是她姐姐，而她與姐姐發生了分歧才離家出走搬到了廢墟中。 司希望愛能夠和他們一起生活，而不是一個人住在廢墟之中。愛反覆思考過後，默默微笑回應：「只要有你在我身邊，就夠了。」 File:抱腿的二上愛.jpg 「只要有你在我身邊，就夠了。」 司將愛送回廢墟，然後乘坐公交車回到了學校附近後。已經到了晚上。 本打算回到宿舍，途中遇到了想要走入空無一人的學校的米莉亞，恰巧優正在學校的音樂廳彈奏鋼琴，且旋律十分熟悉。 兩者的存在吸引了司，讓他走入了學校。 跟隨鋼琴聲來到了音樂廳，彈奏鋼琴的優馬上躲了起來，鋼琴聲隨即消失。一個人也沒發現的司坐在鋼琴前，下意識彈奏出了《DeaR YoU》的另一部分，而優則忍不住偷偷地旁聽著。 File:新田司與音樂廳.jpg 彈奏鋼琴的司 與此同時，他回想起曾經在網遊中彈奏鋼琴獲得讚賞的往事——在網遊里，他偶遇了聲稱已經退游的早乙女（君島翔），一番交談後，向她表示自己也將會退游回到現實世界。 因為他覺得，雖然在網遊這個虛擬世界中掌握的能力獲得了他人的讚揚，但他並不能將它帶回現實。他想要回到現實，繼續與優的鋼琴的練習。 File:網遊中的二人.jpg 迪爾（司）與早乙女（君島翔） 君島翔聽後，鼓勵了司，並告訴他已經沒有什麼東西可以教給他了。在回憶的最後，君島翔囑託他保護好過於一心一意的優。 司的思緒回到現實，手中彈奏的曲子也演奏結束。無法斷絕對司思念的優，面帶淚痕地出現在門口，與他四目相對。猶豫之下，最終她還是決定堅持自己的計畫，就此離開。 不甘心的司在不斷追問中，意識受到過去記憶的衝擊，在疼痛中逐漸模糊。優打開門，流淚向他告別後，他便立刻陷入了昏迷。 與此同時，他的現實人格遭受刺激而甦醒，導致人格分裂成理想人格與現實人格。 醒來後，他被現實人格所主導，記憶停留在了遭受車禍前的小學階段。受殘留記憶影響，以為自己見到的愛就是優，便動身前往廢墟。途中遇到了萌萌，混亂的記憶讓他草草回應萌萌以後便離開。 在廢墟見到愛以後，從電視機屏幕上看到本應是小學生樣子的自己，竟然變成了大人的模樣，才開始察覺到現在自己的處境與自己的記憶有著巨大的矛盾。 這種矛盾帶來的頭疼欲裂的感受，最終讓理想人格和現實人格徹底分離，理想人格留在了原本司的身體內，現實人格則離開本體不知去向。 （在末尾章節「終日之夢」里，愛向米莉亞說明了這一點——電子世界中每個人都是數據的化身，分裂人格就相當於從本體中抽離出一部分數據）。 愛經歷這一切後，終於知道司不只是單純的失憶，而是產生了人格分裂。由於不知道該怎麼面對司如今的狀況，愛選擇了避免與他見面。她將昏倒的他安置在床上，離開了房間。 File:新田司記憶錯亂.png 電視機玻璃屏幕上的司 5月20日 清晨，從廢墟里醒來的司，發現自己身旁竟然是睡著的米莉亞 他帶著米莉亞回到沙灘處，從路邊遛狗的老奶奶得知時間後，兩人坐車返回宿舍。 回到宿舍被理人調侃夜不歸宿，應付幾句後開始思考Tryment計畫的本質。詢問了理人參與這個計畫的緣由，隨後與理人繼續他們的AR遊戲製作。 5月21日 米莉亞正式入學，被日向子拜託給司照顧。 隨後，理人在教室召開會議，解釋了自己的AR遊戲是能夠根據場景而自動產生遊戲規則的遊戲。並給每個人分配了工作，司被分配了實地考察御雲島的任務。 5月25日 理人再次開會，拜託司去照顧米莉亞。隨後司帶著米莉亞來到圖書館的資料室查找資料。查詢完畢後，司察覺米莉亞似乎也想要查詢，便將電腦讓給她。 但米莉亞竟然開始查詢起人工智慧的信息，看著電腦屏幕上出現的有關三國義貴的人工智慧研究資料，司感到有些奇怪，但沒有多問。 和圖書館裡學習的日向子和流花打了聲招呼後便前去與萌萌會合了。 傍晚時分，再次聽見鋼琴聲，以為是優，就沖入音樂廳，發現是為考取教師資格證的日向子在練習鋼琴。 走出音樂廳，關心司的萌萌拉著他聊了聊5月19號晚上司做出奇怪舉動的事。司向萌萌透露了自己可能患有神經疾病的事。 5月26日 清晨，米莉亞暗示司想去廢墟尋找愛，司欣然答應。然而愛的房間裡，只剩鋼琴和其他家具而不見其人。 被三國義貴賦予了特殊的能力的米莉亞很快發現愛躲在了另一個房間裡，隨後便前往那裡推開房門。愛很吃驚他們能夠找到她，匆忙地向司一邊道歉一邊跑掉了。 司帶著米莉亞回到沙灘。這樣的情況讓他有些茫然，對自己的處境以及真真假假的記憶感到無所適從。 但通過這些天與米莉亞的相處和觀察，他感知到米莉亞其實已經恢復了語言功能，只是一直在假裝，並且她還是很重要的知情人。於是他向米莉亞發問，米莉亞聽後，微笑著承認了這一點。 米莉亞向司表示，如果他能夠幫助她完成她的目標，他就能得知一切事情的真相，但同時也可能會失去如今美好的生活。司選擇幫助她。 隨後米莉亞就向他解釋：這個世界其實是虛擬的世界，且2037年4月5日上午6點6分，即Tryment計畫參與者乘船到達御雲島的第二天早晨，發生了異常情況。 而該計畫在發生異常時會使參與者緊急退出虛擬世界，然而二區學生強制退出，包括在內的一區的學生卻沒有退出而被困在了虛擬世界。 5月28日~29日 在司處理理人交給他的任務的同時，也在和米莉亞一起完成她的計畫。二人在清晨，再次來到廢墟將一封信放在那裡，向愛傳達一些信息。 但二人再次被吃醋的萌萌跟蹤。為了躲避跟蹤，米莉亞帶著司走進情人旅館，導致萌萌和日向子誤解。在萌萌的追問之下，司勉強找藉口才逃過一劫。 5月30日 清晨，司與米莉亞發現廢墟的信封被取走了，但愛還是沒有與司見面。司此時突然記起自己對君島翔的漫畫《獻給親愛的你》有印象，但記不起內容。 他希望能夠通過這本漫畫找回自己的記憶，於是提議下午去書店看看。 之後，理人委託他去御雲島實地調查然後被吃醋的萌萌再次提醒不要幹壞事。途中，米莉亞希望司能夠在周末深夜與她一起前往禁止進入的二區。 司答應了，並說很久以前與日向子一同去過二區（前作Re:lieF中共通線序章的內容）。 隨後，二人來到書店，司買到了五冊《獻給親愛的你》。 File:書店Tryment.jpg 二人到訪的書店 5月31日 司在宿舍看完了五冊漫畫，發現漫畫內容和自己目前的記憶一模一樣，但是他認為這些記憶存在問題，有著許多矛盾。 在之前接受三國義貴的適應性檢測時，檢測系統發現了他的矛盾。於是，他逐漸明白，原來是他的意識將漫畫內容錯當成了自己的記憶，才有這樣的矛盾感。 感到困惑的他特意請了假在宿舍中思考。擔心司出事的米莉亞來到他宿舍門前敲門但被思考的司忽略，直到米莉亞從樓下攀爬到他的窗戶前。 進來後的米莉亞為他沏了杯茶，司順便也將自己的發現告訴了米莉亞。 6月1日~2日 深夜，答應過米莉亞的司與她一同走小路來到空無一人的二區。經過了溫泉，來到了月乃海岸。 在海岸邊欣賞風景的同時，司向米莉亞提及自己的父親新田金秋，並詢問他的身份。米莉亞表示，他是一位社會學家，與她的母親在澳大利亞相識。由於各種原因，她的父親三國義貴和伊砂真也結識了新田金秋。 時間來到日出之時，二人走近到沙灘上。看見地平線處的朝陽，他回想起了自己與優也曾欣賞類似的海景。隨後，優就突然出現在了他們面前。 司表示，一定要查清楚Tryment計畫異常真相與自己的過去，所以希望優能夠解釋一些問題。無奈之下優只好坦白：他患有遺傳性神經疾病，而在遭遇車禍後，二上響子為了治療他，將他的意識送入虛擬世界的事。但優隱瞞了自己封鎖一區的事。 隨後優便讓二人離開二區。二人回到一區後，開始復盤起Tryment計畫的異常。 米莉亞表示，計畫原由人力通過世界控制塔控制，但由於人力物力財力原因，本次計畫最終使用了管理AI阿爾法（優）替代了人為控制。 計畫出現異常後，外部人員卻無法再通過控制塔人為控制世界。而內部人員三國義貴等在觀察到計畫仍然正常進行後，便裝作無事發生繼續計畫。 而御雲島上除參與者與內部人員外的人全部都為人工智慧，並且受優的控制，通過名為「Algorithm」的AI專用數據傳輸協議來控制。這些人工智慧替代了因為強制退出而空出的位置。 最後，米莉亞向司表示自己可能有辦法解決這個問題。司也表示，自己也會好好思考一下。 之後，他找到了伊砂真，詢問了關於特殊教育學校，即Tryment計畫的信息。得知了這個計畫的目的之一，是通過人工智慧技術改變（虛構）人的環境來解決社會問題。 而目的之二，是為了應對人工智慧全面超越人類（即技術奇點）的局面，完善AI技術的倫理及安全問題。 多方努力之下，以此，才有了國家社會福利企業「LieF」以及Tryment計畫。 與此同時，他也與理人交流了選修課AR遊戲的演說事宜，因為7月份就要上台展示了。 6月4日 司發現日向子有些情緒失落，米莉亞則告訴他，可能是萌萌向日向子說明了Tryment計畫的真相。 之後，萌萌特意以約會的理由，和司在咖啡廳私聊。萌萌告訴司，她的人工智慧圖圖受到Tryment計畫影響（即Algorithm通訊協議），學習並擁有了情感。 一旦被內部人員發現可能會被強制消滅，而她正在尋找保護圖圖的辦法。司表示，如果能幫忙一定會站在她這邊。 司從萌萌的話中感知，萌萌已經知道了Tryment計畫的真相，於是在宿舍找到了米莉亞。他希望米莉亞能夠把隱瞞的真相繼續說清楚，她的目標究竟是什麼。 米莉亞猶豫之後，向司坦言： 這個虛擬世界的本質，其實是一個由雷伊·布朗·赫爾特雷斯開發的人工智慧Omega的「夢境」，即Omega創造出的虛擬世界。 而Algorithm則是Omega的大腦，米莉亞和司與Algorithm有著連接，是因為二人的神經已損壞，需要它的大腦來輔助恢復。 此外，Omega創造的虛擬世界實際有兩個伺服器——主伺服器和保護伺服器，前者用於執行Tryment計畫，後者用於保護無法退出虛擬世界的意識。當參與者意識出現異常便會被主伺服器的防火牆轉移到保護伺服器。 恰巧米莉亞在司人格分離那天通過Algorithm到達了保護伺服器，並見到了司的現實人格。隨後又通過司兩個人格之間的互相連接回到了主伺服器。 米莉亞將這些內容畫在了一張紙上方便理解： File:Omega的解釋.jpg 米莉亞的筆記 以此，米莉亞受到啟發，想要找到辦法將自己轉移到保護伺服器，逃離優的監視，然後憑藉自己的知識來重現正常退出虛擬世界的操作，來讓自己回到現實，然後拯救其他學生以及這個Tryment計畫，這就是她的目標。 但優將司與米莉亞視為特例，導致他們無法正常轉移到保護伺服器。米莉亞只能再試試能不能再以現實人格的司為接入點，轉移到保護伺服器。 司對這個計畫表示質疑，表示他與米莉亞的神經都遭到了破壞，如果現在返回現實世界，能不能醒來都是一個問題。但即使如此，他也願意幫助米莉亞完成她的目標。 因為他認為，一直以來，自己作為人格不完整的新田司，沒有人生的目標，沒有思考就隨波逐流地行動著。如今，對於米莉亞的目標，他認為幫助她完成這件事，就是他現在的人生目標。 但同時，他也對自己這樣的現狀感到不甘心和痛苦。米莉亞見狀，擁抱安慰了流淚的他。 突然，日向子回到宿舍，慌忙的司不小滑到，一下子推到了米莉亞，被日向子目擊。 司解釋了一番後迅速離開了她們宿舍。 File:被推倒的米莉亞.png 「意外」 6月5日 米莉亞開始故意躲開司，不與他交流。司與萌萌交流了一下，萌萌表示米莉亞是不是已經喜歡上了司，有些害羞所以才避開司。司落寞地以米莉亞有自己的目標，會放棄沒必要的一切事情為由否定了。 司來到圖書館，意外發現了米莉亞和日向子等人。悄悄避開她以後，再次檢查了那本借書人為「二上優」的《獻給親愛的你》漫畫書。之後又看到了一本熟悉的書——夏目漱石的《草枕》。 不過，日向子還是發現了他，與他交談後，特意指出司的過去好像和漫畫的劇情一模一樣這件事但此時司已經明白，那是當年自己憧憬漫畫裡的故事，而造成的錯誤記憶。 隨後日向子想讓司多加了解一下米莉亞和，就與他談起了自己曾經與米莉亞在醫院病房裡往事。那個時候米莉亞被叫做三國紗希，而她在那時與日向子關係很好。最終紗希的積極的心態，讓日向子走出了心裡的陰影。後來米莉亞的病情越來越嚴重，直到米莉亞從病房裡消失。 File:新田司與日向子.jpg 交談的二人 二人告別以後，偷偷旁聽的米莉亞走出來告訴司，其實她是希望他能夠去尋找自己真正的人生目標，先不要管她的計畫，所以才避開了司。司答應了，二人隨即分別。 6月22日 司恢復到正常上課的狀態。由於某種原因，御雲島的櫻花甚至接近7月了都還在盛開，引起了學生的懷疑。 於是這天班會課上，司的同班同學狩野向伊砂真提問，伊砂真只好編了一個理由——御雲島氣候宜人，且島上櫻花為新品種，花期意外的十分長。其他不知道真相的眾人才信服。 但學生中已經開始流傳起二區的傳聞，隨後五十嵐和狩野等人便開始組織前往二區隧道探險的試膽大會。 司得知這件事以後，暗下決心想要避免學生得知真相後引發騷亂，正巧流花也要參加，於是決定與流花一起參加試膽大會。 6月24日 試膽大會在晚上開始，開始前，組織人五十嵐跟司坦白，他其實並不希望大家去到二區，所以已經安排好特殊的人來扮演幽靈來嚇跑參與的人。 File:觀景台的隧道.jpg 活動入口 理人被幽靈嚇得跑出來以後，輪到流花和司前往隧道試膽。很快，見到幽靈的流花被嚇得直接跑了出去，而司則看到了幽靈真身——三國義貴。三國老師坦言，是五十嵐為了穩住人心才策劃出這次活動。 即使司坦言他也是來阻止學生進入二區的，然而最終還是被三國老師罰寫檢討書。 下一組是組織人狩野以及夏奈。狩野喜歡夏奈，也知道她喜歡獵奇。為了拉進兩人距離，就帶著她繞道去森林前往二區。然而途中夏奈卻被飛速移動的幽靈所吸引，最終兩人追逐幽靈又走回了起點。 司察覺到他們是從森林出來的，感覺事情不對。於是進入森林，途中發現了發光蘑菇，然後發現了扮演幽靈的米莉亞。 兩人自從上一次分別，就再也沒好好說過話。司帶著她一起欣賞發光蘑菇。還未交談多久，三國義貴便趕了過來讓他和大家匯合。 6月25日 試膽大會後，十二名被處罰的學生（包括司和流花）被三國義貴要求在教室里完成一篇論文，內容是關於自己喜歡的書或新聞報導。司以夏目漱石的《草枕》為主題寫了一篇論文。 晚上，司走入辦公室向三國義貴提交了論文，但被三國義貴特意留下來到教室談話。先前就已躲在辦公室的米莉亞也偷偷跟了上去。 三國義貴詢問他記憶恢復的情況，還問了是否認識白髮女孩（即優）。隨後司肯定的回答讓他感到疑惑不已，只好讓司離開了。隨後又開始跟蹤司。 回去的路上，司疑惑三國義貴的意圖究竟是什麼。沉思時，又回想起了自己曾經與優分享過《草枕》開頭的一句話：「重理則稜角盡顯，承情則隨波逐流，執意則難以暢懷。總之，人世難居。」 File:新田司與草枕.png 少時的司 發現司被跟蹤的米莉亞，將司拉入一間空教室，並要求他假裝擁抱來騙過三國義貴。 他照做了，就在司凝視窗外的月光之時，米莉亞抓著他的領帶，踮起腳，身體緊緊相靠，吻了上去。 在發現三國義貴已經走後，米莉亞開始為自己的行為找理由。司見狀一下子擁抱了不坦率的米莉亞，向她告白。 7月1日 米莉亞和萌萌經過數次試驗，在這天的清晨來到終日草原準備實施返回現實的計畫。但被優出面阻止。 與此同時，愛告訴了司，其實他被二上響子賦予了這個世界的最高管理員權限。於是。司立刻趕到終日草原幫助米莉亞到達了保護伺服器。 在最後，司再次向優說出那句話——「重理則稜角盡顯，承情則隨波逐流，執意則難以暢懷。總之，人世難居。」 然後講出了自己的意圖——雖然他很想找回真正的自己，但在此之前，他不能讓對世界意義非凡的Tryment計畫失敗，甚至不惜捏造事實。

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