金锴莹

南洋感恩国际教育中心欢迎您的阅读。

有的人一生都不会有这样的经历，有的人用尽一生去摆脱那段回忆。如果你深陷其中，会做出怎样的抉择？

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File:金锴莹.png
基本资料
本名	金锴莹
别号	金记者
发色	黑髮
瞳色	黑瞳
年龄	30岁
演员	丁榆
萌点	记者、主持人、马尾、耳坠
出身地区	中国
个人状态	正常
生卒年	1980年 -
亲属或相关人
不知名摄像师、张扬

金锴莹，常被称呼为金记者，是由ALT Lab所制作的游戏《飞越13号房》中的登场角色。

背景

环育电视台的记者、主持人。大学本科时攻读教育相关专业，当上记者后，对教育相关的新闻一直很关心。有一天，她收到了一封邮件。邮件提到了感恩国际教育中心一名死去的女孩及其内幕。起先金记者没有当真，但查到邮件的IP地址是这所学校的注册地，感觉不太对劲，就带着搭档来到这所学校一探究竟。

游戏机制

金记者在游戏的第八章有一条隐藏属性：对学校的疑心。在玩家控制好李教官疑心不过高的前提下告诉金记者实情能提高金记者对学校的疑心，最终能在终章一提供一个能达成隐藏结局五的选项。若张扬在金记者访问医务室时阐明行为治疗“有副作用”，从而让金记者检查医务室的药柜，将大幅增加金记者的疑心。

经历

以下内容含有剧透成分，可能影响观赏作品兴趣，请酌情阅读

第二章 逃出生天第二章 逃出生天

在这一章张扬和陈松正准备逃出学校的同一时刻，监察组成员江弘文潜入校长办公室，用办公室的电脑将林琳的死及感恩国际教育中心的内幕用邮件发送给了环育电视台的金记者。

第六章 暗影行者第六章 暗影行者

金记者在节目中报道了感恩国际教育中心疑似存在虐待学生致死事故，但在采访该名女学生家长时，家长因为收了50万和解了否认了这件事，宣称其是抑郁自杀身亡。最后金记者表示会对此持续关注。

第八章 焦点之外第八章 焦点之外

金记者在这一章正式登场。由于此前金记者的报道在国内已经引发了巨大争议，金记者决定在校庆前一天带着搭档摄像师探访感恩国际教育中心。

她在校门口收到了热烈的欢迎，遇见了监察组组长张扬，金记者向张扬了解了监察组的职能后，张扬和李教官带金记者参观学校。

他们首先参观了学校操场，金记者询问张扬体育锻炼能否对行为矫正治疗有帮助，以及如果做错动作教官会如何处理的问题。

• 若张扬回答会耐心地指导和示范：金记者会向张扬再次确认不存在网上说的体罚学生现象。
• 若张扬回答会教训我们：李教官故意咳嗽一声，金记者将目光转向李教官。

无论选择如何，这时，李教官都会提议进教学楼中看看。

在教学楼中，金记者一行人遇到正在运送篮球的徐山娃。徐山娃向李教官问要仓库钥匙，被李教官以不是时候为由拒绝。这时，金记者提出帮徐山娃放篮球，顺便参观仓库。

• 若李教官疑心低：李教官同意。到了仓库后，金记者看了一会后，提议去别的地方参观。
• 若李教官疑心高：李教官向她解释仓库只是堆放杂物的地方，没有参观的必要。

金记者提议接下来想要参观医务室，表示很关心学生的健康保障情况。到了医务室，金记者与米医生和崔楠楠问好后，她注意到了药柜摆着很多药，怀疑感恩治疗是否有副作用。米医生否认了这个说法，并解释多准备药是对学生负责。接着金记者问张扬电击治疗是否有副作用，

• 若张扬回答无副作用：金记者感慨杨校长对学生关爱有加，认为这里很专业，也谢绝了张扬参观药柜的邀请。
• 若张扬回答有副作用：金记者赶忙问有什么副作用，米医生解释说副作用只是少数情况。然后，金记者提出要参观药柜，在看到药柜里一些药的包装后，记者察觉到一丝不对劲。

接着，金记者提出让张扬带他们到13号感恩治疗室看看。

在13号感恩治疗室，齐淼和记者谈谈自己对行为矫正治疗的方法。然后，金记者提出要去学校的静心室参观。

在静心室，金记者注意到墙面刚刚粉刷过，李教官解释说这是为了校庆做了翻修，但与之前并没有较大改变。金记者进入其中一个房间也没察觉异常，认为与网传的小黑屋差别很大，随后请李教官谈谈静心室与感恩治疗之间的关系。

参观完静心室后，金记者一行人回到了教学楼采访杨校长。在采访教室中，杨校长向记者鼓吹自己的教学理念。对此，金记者关心学生如何看待杨校长的教学理念，便采访了张扬。在问完第一个问题后，金记者提出要单独采访张扬，让杨校长和李教官离开教室。待他们出去后，金记者向张扬阐明，自己过来调查是因为这所学校在国内已经引发了争议，有人怀疑有学生自杀和这所学校的教学方式存在很大关系，希望张扬能如实告诉自己的想法。接着，记者依次向张扬提问“电击治疗是怎么回事？”“电击治疗疼吗？”“能接受这种方式吗？”“为什么需要电击的疼痛？”“为什么这种疼痛能让人清醒？”“是真的清醒还是怕疼而屈服了？”“这所学校是什么样的地方？”“愿意待在这里吗？”。对于这些问题，张扬也只能无奈地说违心的话（因为在第三个问题之后，只要张扬说了真话，就会被窃听的李教官撵走）。在问到最后一个问题时，张扬回忆起过往，含着泪说愿意呆在这所学校。此时，金记者会给张扬一个深情的拥抱，若金记者对学校的疑心达到一定程度，会在张扬耳边悄悄说知道张扬有话想说，把它写在纸上，临走时交给她。

此时杨校长进来，金记者告诉杨校长这次采访很有收获。杨校长让张扬离开，并打算和金记者聊聊她感兴趣的行为矫正治疗方面。

终章一 最终的幻想终章一 最终的幻想

金记者和杨校长的采访结束后走出了采访教室，遇到了张扬。

• 若第八章中金记者对学校的疑心低：金记者向张扬表示感谢，并与校长和教官道别；
• 第八章中金记者对学校的疑心达到一定程度：金记者向张扬表示感谢，与他握手，在握手过程中接下写有张扬将想说的话的纸，然后与校长和教官道别。

在第二天校庆日，金记者与搭档摄像师到了礼堂。一开始，金记者让摄像师去后面拍摄家长的反应。

在张扬的开头致辞结束后离开礼堂准备采取行动时，如果第八章金记者对学校的疑心达到一定程度，金记者见状会跑出礼堂阻止张扬。她向张扬交代张扬现在的行为很危险，这些事情应该交给大人解决。她建议张扬和她一起离开学校曝光这里。

• 若张扬接受：张扬与记者离开了学校，通向隐藏结局五。
• 若张扬拒绝：张扬回绝了记者的邀请，并告诉记者如果真想帮助他们，就纪录下接下来所发生的一切，并让更多人知道。

在“压轴节目”张扬揭露感恩国际教育中心的内幕后，金记者上台表示对张扬的发言深有感触，并请教在座的所有家长和学生几个有关过往经历的问题。

终章二 最后的怒吼终章二 最后的怒吼

张扬邀请金记者去操场参观体能训练展示。体能训练展示结束后，正当金记者准备离开时，齐淼向校长报告仓库着火。金记者也想去查看情况，杨校长说不必，坚持送金记者离开学校。到了校门口，金记者担心仓库着火会危害到学生安全。对此，杨校长让记者不用担心，并嘱托记者第二天早点到。

金记者在离开后不久听说了学校发生了暴乱，赶忙回到学校查看情况。记者和摄像师来到了杨校长的荣誉陈列室，端详在暴乱中被毁坏的锦旗和奖杯。

结局

结局一 最终的幻想结局一 最终的幻想

在张扬他们的努力下，金记者得以向外界揭露了感恩国际教育中心的一切内幕。事后，金记者表示对在随机采访学生时本很有表达欲的学生看到教官后就沉默了，以及张扬质问杨校长“在这样的环境下伪装真的能变好吗？”两件事印象深刻。

结局二 最后的怒吼结局二 最后的怒吼

金记者在教学楼前的小操场遇到了被绳之以法的教官和坐在教学楼门口崩溃的李教官。然后，她在校长办公室的密室中见到了被电傻的杨校长。几天后，她报道了感恩国际教育中心的学生暴乱事件。半年后，她写下了一篇有关张扬的手记，在手记中，她不解感恩国际教育中心是否真的有问题，电击疗法是否真的对人伤害巨大无从验证，以及该如何形容张扬这个人。

隐藏结局五 失踪的报道隐藏结局五 失踪的报道

金记者和张扬离开学校后报道了这所学校，但只凭张扬的片面之词，这则报道很快被其他新闻淹没，张扬也下落不明。

轶事

• 金记者是人物档案中最后一个解锁的角色。
• 人物档案中对金记者的提问“如果把这里发生的一切做成一款游戏，你有什么建议？”属于制作组的官方吐槽。
• 在银幕外，金记者的演员丁榆本身也是一名记者和主持人。
• 在游戏中，金记者的部分采访片段致敬了现实央视新闻频道节目《新闻调查》的纪录片《网瘾之戒》中，央视前记者柴静对杨永信所创办的临沂网瘾戒治中心的采访。
  • 《第八章 焦点之外》最后金记者单独采访张扬时所问的问题，以及张扬最后流着泪说愿意呆在这所学校的桥段致敬了该纪录片29:50处，柴静对临沂网瘾戒治中心一名女学生小张的采访。
  • 《终章一 最终的幻想》中，在张扬向大家重新介绍自己和揭露学校内幕后，金记者上台询问在座的家长和学生“过往有过类似经历的请举手”片段致敬了该纪录片39:10处，节目组在结束对临沂网瘾戒治中心的采访前柴静对学生和家长的随机调查。

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