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月社妃

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歐尼醬歐尼醬歐尼醬快來寫我吧!
這樣的話……會永遠永遠和歐尼醬在一起的哦……~

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穹妹的凝望

穹妹的凝望
本條目經過穹妹的認可,可以給全世界的妹控觀賞。

觀看本文前請大聲歡呼三聲有個能幹的妹妹真好,否則屬於思想犯罪,下場可能是:

  1. 被推到叉依姬神社的湖裏淹死或者轉學
  2. 春日野悠搞姬,從此過上性福快樂的生活
  3. 被自己的妹妹拋棄
校服

Kisaki1.png

私服

Kisaki2.png

基本資料
本名 月社つきやしろ きさき
(Tsukiyashiro Kisaki)
髮色 金髮
瞳色 綠瞳
聲優 御苑生梅
萌點 實妹文學少女兄控毒舌消極主義悲觀主義述情障礙醋缸吊橋效應貓奴長直王冠編髮貧乳校服黑色連褲襪劇情祭品
活動範圍 幻想圖書館
個人狀態 死亡
親屬或相關人
四條琉璃遊行寺夜子遊行寺汀
ほかの男を愛するくらいなら、瑠璃への思いを抱いたまま死んでみせましょうほかの男を愛するくらいなら、瑠璃への思いを抱いたまま死んでみせましょう
如果會愛上別的男人的話,我不如一直懷着對琉璃的思念死去吧。如果會愛上別的男人的話,我不如一直懷着對琉璃的思念死去吧。


月社妃(日語:月社つきやしろ きさき)是由ウグイスカグラ所製作的18禁galgame《紙上的魔法使》及其衍生作品的登場角色。是主人公四條琉璃的同胞妹妹。

簡介

「我想成為以深愛着親兄而無愧自豪的妹妹」
鷹山學園3年2班。
主人公的實妹,以母系的姓氏「月社」生活着。
頭腦非常靈活,是精明伶俐的少女,但在性格上卻是有點扭曲的毒舌家。
雖然性格中有着帶刺的一面,但是對外舉止會披上假面處事。為此在學園裏的風評良好又很有人氣,但在親密的對象面前會毫無顧忌的露出本性。
不讓任何人窺見自己的弱點,一直都保持着沉穩有餘的舉止風貌。
無論在何時都無畏微笑着的她在背後所糾結煩惱的事情大 兄 控,直至現在也無一人知曉。

經歷

重度兄控卻十分毒舌,經常在外人面前貶損哥哥四條琉璃,但是總是會在談起他時露出幸福的微笑。常常將「不允許哥哥一個人獲得幸福」「一起變得不幸吧」放在嘴邊。但總是在關鍵時刻幫助哥哥。然而儘管熱烈地戀慕哥哥,也許下了在畢業前不做H的事情的約定,妃卻從未將這段禁斷的戀情公之於眾。父母離婚後留在幻想圖書館所在的島上,進入鷹山學園,並在故事開始時和進入藤壺學園的哥哥在島上重逢。

縱然結局不幸,智慧且勇敢的妃窮盡一生都在與家庭悲劇和魔法書設下的不幸命運作鬥爭。

人物經歷(強烈建議通關前不要打開)

雖然冰雪聰明,但自幼時就和父母關係非常差。因為一直和父母保持着不冷不熱的關係又尤其在鋼琴上極具才華,妃遭到了本夢想成為鋼琴家的母親的嫉妒。在反覆的無端漫罵甚至心愛的鋼琴愛好被粉碎後,只有琉璃一人陪在她身旁安慰她,因此逐漸戀慕上哥哥。在家庭關係瀕臨破滅期間,換上新衣服想要給哥哥顯擺的妃險些遭到了誤認她為母親的、醉酒的父親的性侵。在琉璃用暴力阻止父親保護下她後家庭分崩離析。被判給母親的她留在幻想圖書館所在的島上,和哥哥暫時分別。兩年後與離開父親回到島上的琉璃重逢。

第一章《翡翠的排擠原理》中點醒了哥哥關於日向彼方受欺負的真相和二人戀情的實質。

第三章《藍寶石的存在證明》中誤將帶有黑色寶石名字招致災禍的魔法書——《縞瑪瑙的不在證明》當成《藍寶石的存在證明》打開。她本以為這是一個周圍人忘卻她後,通過人格魅力重新構建幸福的人際關係的書,然而因為《縞瑪瑙》的打開,遭到車禍命喪當場隨後四條琉璃無法承受失去家人和戀人的痛苦選擇殉情,一直將其作為妹妹看待的遊行寺汀無法接受這一事實並出於復仇的願望矢志毀壞魔法書以中斷故事。

第五章中其生前留下的日記《磷灰石的怠惰現象》被發現。這本假冒的魔法書中描繪了其樂融融充滿歡聲笑語的幻想圖書館,寄託了妃渴望幸福的願望。

第八章《螢石的時空殘影》中,作為暗子所寫作的魔法書《月社妃》重新出現,做完了生前尚未結束的事情:將關於魔法書的發現寫入《螢石的時空殘影中》拜託日向彼方、公佈她與琉璃的戀情、拒絕並了斷一直逃避自己情感的遊行寺汀的愛意。最終強忍對琉璃的留戀與愛慕,在月下漫步後違心地親口說下「討厭琉璃」,並得到琉璃「可最討厭你」地回復後,完成了暗子預定下的「讓四條琉璃失戀」的妃撕毀自己的書告別了琉璃。

在琉璃選擇「可最喜歡你」後進入其個人線《螢石的怠惰現象》。在與哥哥度過生命最後時光後,無法違背設定且厭惡被操控的她,在廢教堂里和了無牽掛的琉璃一同葬身火中,挫敗了溺愛夜子的暗子和魔法使想通過犧牲妃使琉璃失戀,來成全夜子的計劃。

在後續章節中其真相得到揭露:生前留下的《螢石的時空殘影》指引彼方和琉璃找到了《潘多拉的瘋狂劇場》的書頁,揭露了琉璃早已死亡、當下的琉璃只不過是暗子用生命寫成的魔法書這一事實。其與琉璃的戀情得以實現,則是因為彼方向琉璃告白後,《藍寶石》抹去了琉璃對彼方的記憶,記憶錯亂的琉璃誤以為妃向他告白,而和本來甘願默默祝福二人的妃成為了戀人。而《縞瑪瑙》一書,則是因為受聽從夜子潛意識裏的嫉妒的魔法使的驅使來到妃身邊,講述的是少女忘記了少年並與其他不相干的男人相戀的故事。無法接受這個結局的妃選擇自殺來反抗這個故事。為其殉情的哥哥又導致了夜子的精神崩潰。為了安撫夜子,身為母親的暗子寫下了《四條琉璃》並安排一系列劇情和設定來讓夜子和琉璃相戀。在第十二章《青金石的幻想圖書館》中,妃作為夜子筆下的魔法書所創造出來的殘影,逼迫痴戀琉璃卻被禁錮於童年精神創傷和對二人極度內疚的夜子向琉璃告白。在琉璃拒絕後,成為眷屬的琉璃和彼方、脫離設定束縛的理央、面對現實不再被魔法使蠱惑的夜子,實現了月社妃一直以來的夢想——幸福洋溢的幻想圖書館。明白明白,編劇你的意思就是除了妹妹以外其他人都幸終咯?!

人物行為的心理學分析

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以下內容含有劇透成分,可能影響觀賞作品興趣,請酌情閱讀
  • 冷淡 —— 述情障礙與習得性無助
行為分析(強烈建議通關前不要打開)

在貼吧等網絡論壇對該人物的討論中,比較集中的批評點[1]在於其毫無來由,看似單純為製造矛盾而存在的淡漠性格。也有將妃的家庭悲劇歸結為由她這一性格與行為所導致的看法。
值得注意的是,在第三章所展露的對妃的家庭環境的描述本身較為碎片化,而且本質上來源於琉璃的回憶,必然受到角色主觀認知的影響,因而容易對人物的形象分析造成錯誤引導。
在讀者比較常見的印象及反饋中,對妃的母親也大多抱有「區別對待琉璃與妃」的認知,並且有類似於其「重男輕女」的觀點提出。

首先需要指出,四條琉璃的人物性格實際上也相當地異常,且在劇情中有直接的表述。關於這一點,詳見四條琉璃的行為分析(以下簡稱分析)。兄妹兩人對外表現出的冷淡態度其實有着相同的行為邏輯,而這也意味着兩人所處的家庭環境並沒有較大的區別——也就是說,通常所認為的琉璃一家「區別對待」月社妃的觀點實際上可能是受到了某種誤導。

其次,關於到底是月社妃的態度導致了家庭的矛盾,還是先有異常的家庭環境才會導致月社妃的態度的問題,這一點在分析中也有答案。
實際上,矛盾的真正根源在於兩人強勢的母親,而且在玩家面前所呈現出的部分還遭到了琉璃錯誤印象的扭曲。妃與琉璃的成長過程,其實是經歷了從共同承擔來自母親的高壓教育,再到矛盾逐漸轉移到妃身上的兩個階段,而前者在琉璃的印象中被淡化,或者與正常家庭的情況混淆了。
琉璃作為敘述者本身就存在着述情障礙,因此對外展現出的回憶實際上與真正的現實有所偏差。而正是這種偏差導致了許多玩家對兩人建立了錯誤的形象認知。

與自己的哥哥相同,在這種環境下成長起來的月社妃也同時罹患述情障礙與習得性無助,而且在程度上更為嚴重。
在劇情中,理央、夜子、汀、彼方,乃至琉璃,都有因為憤怒而衝着某人怒吼,或是行使暴力的時刻。而唯有妃,無論是憤怒、悲傷、嫉妒還是失望,她的情感表現永遠只有兩種手段——讓措辭變得有攻擊性,或是選擇一個人默默哭泣。而她在產生消極的情緒時,甚至比琉璃還更傾向於去壓抑——哪怕自己的情緒體驗再怎麼混亂,她也不會有明顯的表情和聲調的變化。她也正是整個遊戲主角團里唯一一個至始至終都沒有喊叫過的角色。
在她的身上,玩家看不到正常人該具有的完備的情緒表達模式,而這正是述情障礙極為嚴重的一種體現。這並不是因為她不希望去激烈地表達,而是因為她根本不知道該去如何表達,甚至不能很好的區分這些消極情緒本身——這才是她從小就表現出「愛板着臉」與「態度冷淡」的本質。

這裏還涉及到琉璃為長子,而妃為次女的特殊身份。
正如父親所承認的那樣,撫養兩個子女的開支逐漸變得難以承受,而兩位父母幾乎是同時根據先來後到的順序給兩位孩子的重要性排好了位置。實際上,在妃母加劇對女兒的針對性行為時,懦弱的父親選擇了無視並放任其繼續發展——這也對琉璃在解決問題的態度方面產生了極為惡劣的影響[2]

在兩人與母親的衝突中,與琉璃任其發展的不作為相反,妃總是默默地獨自解決碰到的問題,保持着「得不到幫助就依靠自己」的態度去向上成長。而這樣的她,卻讓妃母感受到了一種焦躁,因為其失去了成為她的出氣筒的合理性。
對於欺壓者而言,一個默默承受而毫無反抗表現,但同時又在不停成長並逐漸變得讓自己挑不出問題的人,確實是足以令他們感到恐懼的對象。對方在積累力量,但又對自己的壓迫沒有任何表示,這無疑是一種非常危險的信號——因此原文中才會有「隨意長大的妃讓他們感到有些可怕」的描述。
出於對這種信號的回應,母親自然會試圖在妃身上不斷地確認並找回自己的權威——鋼琴事件就是一個強有力的證據。
這也是矛盾重心會逐漸向妃身上轉移的真正原因,以及原文那句「有不爭氣的哥哥和爭氣的妹妹,父母所期望的是前者」的真實含義。

綜上所述,月社妃在其家庭悲劇中表現出的淡漠,其實並不是由於人物扁平化塑造而隨意貼上去的標籤,其背後有着複雜而現實的成因。而且矛盾的根源在於妃母親的強勢與其錯誤的教育方式,而不是妃自身的性格與行為。

  • 兄妹相戀 —— 情感代償心理與吊橋效應

本條詳見四條琉璃的行為分析2

註釋與外部連結

  1. 這裏指的是文學批評,也就是角色的塑造手法等,而非對角色本身的負面評價
  2. 兒童會模仿成年人的行為,這也是他們學習如何進入社會並解決問題的重要成長階段。在這一點上,琉璃的父親無疑是個極其糟糕的反面教材