日向創是Spike Chunsoft旗下的遊戲《超級彈丸論破2:再見絕望學園》及其衍生作品的登場角色。
出場於：
（主角）
（試玩版客串）
人物設定
《超級彈丸論破2：再見絕望學園》的主人公，與擁有超高校級的才能的同學們共同在賈巴沃克島醒來，自己卻忘記了自己的才能。充滿正義感和同伴意識，同時也帶有一些好勝心，其他方面都是看似非常普通和平凡的學生，看不出有什麼超凡的地方。性格較前作主角苗木誠更加強勢一些。比任何人都憧憬着希望之峰學院，為不知道自己才能的事情一直困擾着。
普通的白色襯衫上點綴着校徽，墨綠色的領帶整齊的在胸前掛着。顯著的呆毛在頭上頂立。簡單普通的人設像是在述說他的普通一樣。
喜歡白色的比基尼（指遊戲中七海的泳衣）
人物經歷
以下內容含有劇透成分，可能影響觀賞作品興趣，請酌情閱讀
與「日向創」不直接相關的「神座出流」的有關經歷，此處不列入，見神座出流。此處經歷按照時間排序，請按照發布順序觀賞《彈丸論破》系列作品。以下內容不僅包含本作的劇透，因為系列作品的相互聯繫，也包含《彈丸論破:希望的學園與絕望的高中生》等作品的劇透，請謹慎觀看。
| 在《彈丸論破3:The End of 希望之峰學園》絕望篇中 |
| 第1話 我回來了 希望之峰學園 |
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坐在本科教學樓和預備學科教學樓之間的噴泉前，因為沒有才能而煩惱因此猶豫是否要接受才能育成計劃時，被沒有去上課、邊打遊戲邊走路的七海千秋撞到。日向從遊戲音效聽出七海正在玩的遊戲《gyara-ω》，引起了七海的注意。
二人隨後進行了愉快的交流遊戲宅廚力放出.jpg。日向提到自己曾連續通關五次《gyara-ω》，七海因第一次見到除自己外玩遊戲這麼厲害的人，與日向作出了「下次要讓我看看哦」的約定。日向也因此成為了七海在學院中交到的第一個朋友超高校級的撩妹選手。
此時，正在尋找學生的77期1-B班副班主任雪染千紗找到了七海。雪染認出日向的校服是預備學科的制服，並向不知道預備學科的七海解釋何為預備學科。正準備將七海帶回教室時，因御手洗亮太藉機逃跑，雪染轉而追逐御手洗。
日向被雪染無意間的話語拽回現實，對擁有才能的本科生表示羨慕：「要是我也能有才能的話……」卻遭到了七海的否定。
| “ |
就算沒有才能也沒什麼嘛……因為那不是目標啊。倒是你這樣比較自由。我只有遊戲，但是你什麼樣的程度都可以達到，什麼樣的人都能成為。 |
” |
抓住了御手洗的雪染回到了噴泉處，並將七海帶回了教室。雪染和七海先後向日向道別。日向被七海的話語所鼓勵，重新開始思考才能的意義。
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| 第2話 對你展露內心 |
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休息時間依然一個人在噴泉旁度過的日向，被想要深入了解預備學科的雪染找到。雪染詢問日向進入預備學科的原因，日向解釋自己是因為憧憬着希望之峰學園才選擇進入預備學科，但還未下定接受才能育成計劃的決心。
日向所說的「決心」被雪染誤解為日向收到了來自本科的邀請，日向連忙否定，並反問雪染為何對「像我這種人」感興趣。雪染否定了「像我這種」的說法，希望日向能夠更有自信。
雪染匆忙離開後，前學園長天願和夫出現，並詢問日向是否已經決定接受才能育成計劃。日向依然在猶豫，他想要拒絕，但這樣的話自己就無法支付預備學科高昂的學費。天願雖然是校方人員，卻也不太認可才能育成計劃。
| “ |
你可以以自己的方式生活下去。不要畏懼平凡。 |
” |
下學後，日向在門口遇到了等候着的七海。七海邀請日向一起去遊戲中心玩新上架的格鬥遊戲。雖然日向以自己不擅長為由婉拒，但七海依然拉住了日向的手。
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| 第3話 向所有的未來告別 |
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在第三話開頭，日向解釋了自己對希望之峰學園的執念。日向一直想要擁有才能，然後憑藉它成為希望之峰學園本科的一員；然而無論運動也好、音樂也好、幸運也好，自己卻什麼才能都沒有。
坐在預備學科教室里吃着麵包、從窗戶中望着本科的日向，仍然在思考7天後就要給出選擇的才能育成計劃。就在此時，日向被剛剛轉入預備學科的九頭龍菜摘搭訕。作為77期本科生九頭龍冬彥的妹妹，菜摘同樣也想進入本科。菜摘提到如果本科中有學生退出，那麼就會有新的本科生「補缺入學」，意指77期本科生小泉真晝。
與菜摘和小泉同為中學時攝影部部員，同時也是小泉朋友的佐藤認為菜摘想要傷害小泉，二人發生衝突。小泉此時正好帶着便當，來到預備學科找佐藤一起吃飯。菜摘藉機嘲諷小泉：
| “ |
本科的人跑來預備學科有何貴幹啊？難道是來嘲笑這群沒有才能的傢伙們的嗎？ |
” |
聽到這句話，教室中的學生紛紛側目。日向此時想要調停紛爭，但衝突愈演愈烈，最終以小泉強行把佐藤帶走結束。
日向在噴泉旁和七海一起對戰《gyara-ω》，最後輸給了七海。七海發現日向並沒有專注地玩遊戲，詢問日向是否發生了什麼事。日向再一次發出了對於才能的迷茫。
| “ |
七海你啊，要是沒有了遊戲的才能的話，會怎麼辦呢？就算再怎麼沉迷遊戲，玩輸了也好，沒能攻克難關也好，即便如此，七海也會快樂地玩遊戲嗎？ |
” |
| “ |
我覺得這樣也挺有趣的，反正我喜歡遊戲嘛。人生不僅僅只有才能——雖然剛才的話是對千紗老師的現學現賣——但並不是因為擁有才能，才會擁有有趣的人生。創造與他人的回憶，才會生出比才能更重要的希望。我覺得和日向同學玩很開心哦。 |
” |
日向繼續和七海雙打《gyara-ω》，也仍然思考着才能和希望。
日向又一次目擊到菜摘和佐藤的衝突。攔下了佐藤的一掌後，日向連忙追逐放出死亡威脅的菜摘。日向得知了菜摘對才能渴望的原因——沒有才能的話，是不配和哥哥呆在一起的；想要挺胸抬頭面對哥哥，而不是仰望他。
一邊是七海所說的「沒有才能也沒什麼」，一邊是菜摘所言的「沒有才能就不配呆在一起」，日向在兩種思緒的裹挾下繼續糾結於是否接受計劃。就在這時，日向來到學校，卻看到了不同於往日的景象——封鎖線和聚集的學生——自稱「超高校級的妹妹」的九頭龍菜摘被害了。
在噴泉邊，日向目睹了小泉和佐藤的對話，佐藤矢口否認是自己殺害了菜摘。小泉走後，日向當面詢問佐藤，佐藤依然否認自己的嫌疑，並提出了「菜摘因沒有才能，主動放棄了人生」的說法。日向知道菜摘絕不可能放棄，提出反論後，佐藤崩潰逃跑。佐藤再也沒有出現在學校；第三天後，佐藤的遺體被發現了。
想要進入本科，向小泉確認事件的日向，在本科的門口被保安和保衛部部長逆藏十三攔下。逆藏將日向打趴在地，用腳踩住日向後背嘲諷道：「沒有才能的人就像個沒才能的樣子，老老實實的交錢就好了」「鐵屑是不會變成鑽石的」逆藏大仙，法力無邊，拳打希望，腳踩未來。雖然立刻被雪染救下，但日向拒絕了雪染的手帕，憤然離開了本科。
逆藏行動的原因，是學園方面希望把這起事件壓下去，逆藏不想讓日向得知不該知道的信息從而被滅口；但逆藏使用暴力並出口嘲諷，直接讓日向創意識到了普通人與才能者之間的差距，以及自己作為無才能的預備學科有是多麼的無力，促使他下定決心接受才能育成計劃。
日向最後一次來到了熟悉的噴泉前，見到了等待着他一起遊玩遊戲新作的七海。日向拒絕了七海的請求，然後準備離開。七海叫住了日向。日向向七海詢問道：
| “ |
七海，有好好創造出回憶嗎？要創造出很多回憶啊。七海你不僅是超高校級的遊戲玩家，還有很多很棒的地方。那，再見了。 |
” |
日向創內心獨白道：自己想要在作為朋友的「超高校級的遊戲玩家」七海千秋面前也充滿自信，但最終還是因為沒有才能而什麼也沒做到。但正是因為自己空無一物，才有隻有自己能做到的事。
受驗體日向創，最終決定了接受才能育成計劃。
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| 第4話 狛枝凪斗的憂鬱與驚愕與消失 |
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日向創在本話中沒有登場。設置該選項的目的是防劇透。
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| 第5話 結束的開始 |
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在雪染和逆藏關於才能育成計劃的對話中，提到日向創在才能育成計劃開始後就受到了退學處分。
日向創躺在病床上，回憶起被逆藏毆打、以及最後一次與七海見面的場景。試驗的時間到了。
| “ |
七海，我要過我自己想要的人生，成為我自己的主人公，成為能向七海誇耀自己的人。 |
” |
睜開眼睛，露出紅色瞳孔的日向創——此時他已經不再是日向創。
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| 第6話 絕望與命運的邂逅 |
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「日向創」從實驗艙中醒來，「將無能的人用所有的才能填滿」的才能育成計劃成功了。作為世界的希望而重生的「日向創」，原本的人格被抹去，被賦予了希望之峰學園創始人的名字——神座出流。
七海站在預備學科的門口，一邊玩着遊戲，一邊等待着日向創。「久等了」，七海驚訝地從遊戲機中抬起頭，但那並不是日向創，只是與日向創聲音相似的其他人。
七海也曾向雪染詢問過日向同學的近況，得到了「他很好」的答案。但日向創始終沒有出現——儘管七海日復一日不斷等待着日向，儘管七海與日向約好了「明天見」。
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| 第7話 希望之峰學園史上最大最惡事件 |
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在「希望之峰學園史上最大最惡事件」發生過後，江之島盾子向預備學科的學生群發郵件，揭露預備學科的高昂學費全部用於人體實驗「才能育成計劃」的事實，並將「希望之峰學園史上最大最惡事件」嫁禍給「才能育成計劃」的受驗者神座出流，預備學科的學生集體不滿，引發了暴動。77期本科1-B班除罪木蜜柑與御手洗亮太之外的其他學生，連同班主任雪染千紗，全部被困在了教室中。
七海千秋望着窗外的混亂場面，不禁擔心起預備學科的日向創。
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| 第8話 偶然的最惡重逢 |
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預備學科的暴動仍然持續發生並愈演愈烈，七海向雪染詢問日向是否被捲入暴動之中。雪染回答她也不清楚預備學科的現狀。
因為罪木等人的缺席，77期本科1-B班學生開始在校園中尋找罪木同學。過程中，狛枝凪斗在學院創始人神座出流的雕像上碰巧發現了秘密機關，與一同行動的七海一起進入了地下室。在地下室，七海第一次見到了神座出流，認出了神座的真實身份。
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| 第9話 雪染千紗笑不出來 |
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七海詢問「日向創」為什麼會變成現在的樣子，但神座已經不認識七海了。在危險時刻，雪染老師及時出現，讓七海與狛枝先行離開。雪染此時也認出了神座的真實身份，但沒有來得及說出，就被江之島打斷。
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| 第10話 你面對以希望為名的絕望微笑 |
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七海被江之島處刑後，處於奄奄一息的狀態。此時神座出流出現在了七海的面前。七海詢問神座是否是「日向創」，神座承認了「日向創」是過去的自己，但是過去的記憶已經被清除了，所以想不起過去發生的事情。七海艱難地翻身，試圖起身來向神座證明「如果是日向同學的話，一定能做到哦」，但最終還是因為受傷嚴重而未能成功。七海為沒能保護好日向而道歉。
神座詢問七海為什麼在這樣的情況下，依然為了大家着想。七海回答道：
| “ |
因為我喜歡大家啊……不要、不想死，我還有想做的事，還想繼續和大家做同學，還想再一次和日向同學一起打遊戲啊…… |
” |
七海千秋頑強的意志最終還是未能打敗生理的限制，她在不甘的微笑中迎來了自己的死亡。她《gyara-ω》的髮卡掉落在一片血泊之中。神座出流撿起了七海的髮卡，突然眼前的場景變得模糊。神座摸了摸自己的臉頰，發現自己不知何時流出了眼淚。
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| 第11話 再見 希望之峰學園 |
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在這以絕望結尾的希望物語的最後，神座出流以日向創的身份，和其他14名77期本科1-B班的同學們、作為AI的兔兔美與七海千秋一同進入了新世界程序。在賈巴沃克島的這場校外教學中，他期望着能夠得知他想知道的答案——七海的情感能否戰勝江之島的計劃、希望和絕望究竟哪一個更不可預測。
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| 在《超級彈丸論破2:再見絕望學園》中 |
| 序章 歡迎來到槍彈☆海島！心跳加速校外教學大恐慌？ |
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日向創在混亂中被一名陌生的男生叫醒。在陌生的環境中，眼前的男生提到「其他所有人」「奇怪的事件」等等，讓日向逐漸回憶起了發生的事。
私立希望之峰學園，每年都會招收大量擁有才能的高中生入學，這些高中生被稱作「超高校級」。一旦能從希望之峰畢業，絕對能夠獲得成功的人生。日向創是一名因為憧憬而來到希望之峰學園的即將入學的高中生。然而，日向入學時卻發生了奇怪的事情。
日向進入教室，見到了15名已經在教室中的高中生。然而，他們16個人卻無一知道自己是如何來到這間教室；不僅如此，教室的門已經無法打開。就在被困住的16人面面相覷時，一隻兔子布偶出現在了面前。這隻自稱「魔法少女奇蹟☆兔兔美」（簡稱兔兔美）的兔子布偶宣稱它是16人本次「校外教學」的老師。不等16人分說，兔兔美就舉起魔法棒，魔法般地將教室的場景拆除，藍天白雲的南國風光出現在眾人面前。
眾人被這突如其來的展開嚇到，紛紛懷疑兔兔美是否別有所謀。然而兔兔美似乎沒有傷害大家的意思，只要求大家在這座南國小島上進行「心跳加速校外教學」，培養彼此之間的羈絆。因為過於驚嚇，日向創當場失去了意識，暈倒在了沙灘上。
日向創在混亂中被一名陌生的男生叫醒。在陌生的環境中，眼前的男生提到「其他所有人」「奇怪的事件」等等，讓日向逐漸回憶起了發生的事。
日向環顧四周，這裡有一片蔚藍的大海、充滿南國風光的椰子樹，還有非常突兀的熒幕和監視攝影機。逐漸冷靜下來後，陌生的男生向日向作出了自我介紹。這名男生名為狛枝凪斗，以「超高校級的幸運」的身份入學，來協助希望之峰進行「幸運」才能的研究。然而，日向反過來自我介紹時，卻發現自己無法想起與才能有關的記憶。狛枝安慰日向，認為這只是因為過於緊張，便提議和日向一起和大家打招呼，並調查一下島上情況。
就在這時，日向電子學生手冊的提示音響起，兔兔美也突然登場，原來是日向和狛枝之間產生了「希望的碎片」。兔兔美解釋道，同學們培養羈絆而產生「希望的碎片」，最終得到滿滿的「希望之花」，就是本次校外教學的目的。除了記錄「希望的碎片」，電子學生手冊還有地圖、備忘、甚至電子寵物等功能。
在調查中，「超高校級的貴公子」十神白夜回憶起這座島的名字：「賈巴沃克島」。他認為這裡存在不合理之處，但還未完全確定；不過當他確定了這件事之後就會主動把它告訴同學們。然而，島上有着超市、旅館、餐廳、牧場等豐富的設施，還有兔兔美像模像樣的「校外生活須知」……除了日向以外，大家雖然仍有擔心，但認為這裡好像並不危險。在沙灘上，兔兔美再次出現，給同學們發放了「禮物」兔兔美吊墜下一秒除了七海以外全員都把它當垃圾扔掉了還有「促進相親相愛的動機」泳衣，鼓勵想要游泳的同學可以游泳。日向終於下定決心，決定開始輕鬆愉快的校外生活。
就當日向終於要游泳時，突然陰雲密布；沙灘上的熒幕突然亮起，響起陌生的、格格不入的、充滿惡意的聲音……那聲音的主人要求所有人立刻前往「中央之島」的賈巴沃克公園集合。兔兔美似乎想起了什麼，立刻遁地逃跑準備阻止「他」；十神等人也覺得事情不對。大家立刻前往了公園。
在公園，兔兔美大聲叫嚷，喊「他」出來。隨着大笑的聲音，黑白熊一躍而起，跳到了公園的雕像上。黑白熊與兔兔美展開了激烈的戰鬥黑白熊單方面碾壓，折斷了兔兔美的魔法杖，並把兔兔美改造成了半白半粉的「黑白美」，強行給黑白美加上了妹妹人設。之後，黑白熊宣布開啟「自相殘殺校外教學」，龐大可怖的「黑白獸」也突然出現在大家面前。
「一定要保護大家」——這樣宣誓的黑白美瞬間變成了黑白熊殺雞儆猴的犧牲品。黑白獸的子彈在日向的臉上劃出了傷口，血液從傷口中湧出。兔兔美寫好的「校外生活須知」也被改寫成了自相殘殺的版本。這一切是真實發生的。這一切是不容反抗的。恐懼，但又不能恐懼，因為恐懼會變成自相殘殺的動機。
絕望、猜忌、懷疑……以碧海藍天的南國小島為背景的「自相殘殺校外教學」開始了。
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| 第四章 超高校級的機器人 做的是充滿發條的夢嗎？ |
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（待補充）
狛枝凪斗從「絕命終結室」的通關獎勵中得到了希望峰學園的檔案——16名高中生的個人資料。然而，他對搜查中的日向創和七海千秋說了謊，稱這本檔案只是日向創的個人資料。隨後，他向兩人透露了日向創的個人信息：
日向創並不是所謂「超高校級的『？？？』」——日向創並沒有任何超高校級的才能，他只是希望之峰學園預備學科的學生。預備學科——與網羅「超高校級」學生的本科不同，只需要支付高昂的學費、並通過普通的一般入學考試就可以進入。希望之峰學校表面上將預備學科稱作「候補」一類的存在，宣稱預備學科的學生有着轉入本科的可能，但實際上預備學科只是希望之峰為了籌備資金而獨立開設的學科，教師也只是從外地聘請的普通教師。而籌備資金的目的，則是投入「才能的培育和研究」。
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| 第六章 This is the end ～再會了絕望學園～ |
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日向又一次進入奇怪的門中，卻發現自己身處未知的教室。此時教室中的熒幕亮起，黑白熊告訴同學們這裡是希望之峰學園，並通知大家來到體育館。在體育館，黑白熊宣布要進行校外教學的「畢業考」，需要大家調查清楚此前的種種謎團。隨着調查和最終的學級裁判的進行，殘酷的事實逐漸顯露在日向的眼前：
包括日向在內、除去七海之外的全部15名高中生，都在求學過程中被江之島感染，成為了「超高校級的絕望」。在江之島死後，他們依然以「絕望殘黨」的名義活動。這15人後來被未來機關發現，被當作希望之峰學園的倖存學生，全權交給了苗木誠等在自相殘殺校園生活中倖存下來的6名高中生處理。在這之後，未來機關才發現這15人正是絕望殘黨。
為了讓這15人重回正軌而免於被未來機關處決，苗木等人決定將日向等人和2名「監督者」——兔兔美和七海千秋——投入通過讓被治療者共同進入「共感假想世界」進行心理治療的「新世界程序（希望更生程序）（）」，利用它還原潛意識裡的記憶殘象的能力清除15人被絕望侵染的高中生活記憶，使15人以入學之前的人格作為Avatar進入虛擬的賈巴沃克島。
新世界程序原本的設計是讓15人收集「希望的碎片」，最終通過「畢業考」選擇「畢業」，則Avatar的記憶會覆蓋最初被清除的記憶。然而，新世界程序被江之島盾子的Alter Ego入侵，多出了「自相殘殺」的部分，並篡改了「畢業考」的機制：
|
存活同學半數以上
選擇「畢業」 |
存活同學半數以上
選擇「留級」 |
所有同學半數以上
選擇「強制關機」 |
| 在程序中存活的同學 |
老師認可 |
Avatar的記憶覆蓋被清除的記憶，並回到現實世界 |
繼續保持程序中的狀態 |
恢復到進入程序前的狀態 |
| 老師不認可 |
繼續保持程序中的狀態 |
| 在程序中死亡的同學 |
在現實世界中腦死亡 |
在現實世界中腦死亡 |
| 復活被江之島盾子Alter Ego奪舍（江之島篡改後） |
| 江之島Alter Ego |
操控在程序中死亡同學的身體（江之島篡改後） |
消失 |
| 日向創 |
以日向創的身份回到現實世界 |
以神座出流的身份回到現實世界 |
被不明人士神座出流插入新世界程序中的江之島盾子Alter Ego試圖誤導存活的同學們選擇「畢業」，從而復活死亡的同學。然而，所謂的「復活」是用江之島Alter Ego寫入死亡同學的大腦，讓同學們的身體被江之島操控。就在大家一籌莫展之際，苗木誠出現在了審判台上。
苗木等人在新世界程序設計之初，為了防止程序出現問題，為「畢業考」加入了「強制關機」選項。然而，不同於「畢業」和「留級」只需要存活同學做出選擇，「強制關機」需要所有15名同學的半數以上同時選擇才會生效。即使算上苗木，場上的6個人也無法選擇強制關機，直到霧切響子與十神白夜也來到了審判席。
如果選擇「強制關機」，那麼死去的同學們不會被江之島控制；然而，存活的同學會回到絕望狀態，死亡的同學也不會復活。雖然十分艱難，但大家似乎已經準備好了面對過去的自己——直到江之島說出了「神座出流」的真相。
預備學科，是為了給希望之峰學園「才能的培育和研究」籌備資金而設立的，這項「培育」——同時也是「研究」——就是試圖製造出擁有多種才能的人造天才的「才能育成計劃」。日向創正是接受了這一計劃的受驗體。在計劃中，日向原本的人格被抹殺，日向被改造成了擁有全部才能的人造天才——「超高校級的希望」神座出流。
也就是說，如果選擇「強制關機」，那麼日向創將會變回沒有感情、沒有記憶的「神座出流」，不再有變回「日向創」的可能。
日向面對「犧牲自我」和「毀滅世界」這一艱難問題，真正地陷入了迷茫。在混亂的思緒中，他似乎又回到了其樂融融的南國小島時光。沒有希望、沒有絕望、沒有爭端、沒有死亡。選擇沒有未來的未來，選擇沉溺於這一片虛無，似乎也是一種選擇……就在這時，日向創再一次見到了七海千秋。
| “ |
那些人很亂來吧？毀滅世界、犧牲自己，這種東西我根本就沒辦法選啊……我這種人……根本就沒辦法選啊…… |
” |
| “ |
日向同學一定是……害怕吧？害怕自己會消失……也害怕背負着什麼沉重的東西走向未來吧？日向同學，你至今一直有個很大的誤會。擁有才能並不是最終目標。無論有沒有才能，都應該有個更重要的事吧？……就是相信自己。 |
” |
| “ |
喂，七海……你可以告訴我嗎？我……該選哪一個？自己的希望和……世界的希望……我該選哪一個？ |
” |
| “ |
你們的未來……只有你們有權選擇。當然，責任也要自己承擔就是了。但是，如果兩個都沒辦法選……只要自己創造就行了吧？這個世界或許只是遊戲，但你們不是遊戲人物呀？不只可以「選擇」……應該也可以「創造」吧。 |
” |
在七海溫柔的注視與鼓勵下，日向終於打敗了自己的內心。日向將自己的信念匯聚為名為「未來」的言彈。
這不是絕望，也不是希望；這既是重回絕望，也是重燃希望。
在「未來」的指引下，在場的同學們一起按下了兩個按鈕，選擇了「強制關機」。在兔兔美的絢爛魔法中，江之島盾子巨大的Alter Ego成為了碎屑。未來機關的3人順利回到了現實世界；日向等人則在對未來的無限期盼中，起身走向不確定的未來。
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| 終章 未來之前的那一天 |
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這起荒唐無忌的不合理事件終於迎來了尾聲。日向等人從新世界程序中醒來，因為程序中發生的種種而走出了絕望。他們將留在賈巴沃克島上照顧仍在昏迷的同學們。前途廣闊無邊，或許哪裡都可以去，也或許哪裡都去不了。即使如此，日向創依然選擇以「日向創」的身份活下去——因為他的未來就在這裡。
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| 在《超級彈丸論破2.5 狛枝凪斗與世界的破壞者》中 |
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在新世界程序中醒來後，雖然在程序中死亡的同學的人格數據都已經修復，但死亡時的衝擊仍然造成了人格障礙。為了喚醒同學們，日向創向同學們的意識中投放了Alter Ego神座出流作為「世界的破壞者」，以破壞他們的意識世界。
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| 在《彈丸論破3:The End of 希望之峰學園》希望篇中 |
| 第1話 希望的學園與絕望的高中生 |
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從新世界程序中甦醒後，神座出流重新變回了日向創，同時擁有了神座出流的才能和日向創的人格。在未來機關的廢墟中，日向創見到了從未做過他的任課老師、但一直和老師一樣關心和影響着他的雪染千紗的遺體。看着雪染的遺體與七海的遺物，日向創說自己終於找到了自己重要的東西，他已經真正、完全地理解並認同了雪染和七海對「才能」的看法。
日向創和77期本科1-B班的同學們突破重重圍堵，來到了正準備向全世界播放希望影片的御手洗亮太的面前。日向向御手洗指出，通過希望影片消除絕望、製造只有希望的世界，這樣的做法並不能帶來真正的希望。日向鼓勵御手洗，和他們這些曾經的「超高校級的絕望」一同，對曾經做過的錯事贖罪。在希望影片還有數秒就要播放的時候，御手洗終於下定決心，取消了希望影片的播放。超高校級的嘴炮創：交出你的內褲，讓我完成內褲收藏●77期Clear！
隨後，日向創和77期1-B班的同學們偽造了一部影片，主動背負起「絕望」，將本次自相殘殺事件的幕後黑手導向他們這些曾經的「絕望殘黨」，以避免「自相殘殺是未來機關自導自演」的真相曝光給外界。
最後，日向創、御手洗亮太和77期1-B班的同學們共同乘上了輪船，七海千秋的Alter Ego出現也在日向的心中。日向將在七海、御手洗和其他同學們的陪伴下，共同創造屬於他們的未來。
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人物相關
超高校級的內褲收藏家
在遊戲本篇通關後開放的「愛島模式」中，玩家需要安排77期全體學生進行採集或者清掃工作，製作物品，完成兔美給出的任務，並幫助日向創收集同學們的希望碎片。
所謂的收集希望碎片就是攻略其他學生，刷好感度到最高。
彈丸論破2中的好感度系統名為希望碎片，與角色一起行動一次可以獲得一片該角色的希望碎片，在玩家集齊每位角色希望碎片時，日向創會獲得對應角色的內褲，打開學生手冊中的禮物清單時，不僅可以欣賞到各角色的內褲，還能看見一本正經的對內褲的介紹。日向創因此得名超高校級的胖次收藏家，也可以叫做超高校級的後宮王。不愧是誠哥之後
搞基旗號的百合
由於劇情，狛日CP深受腐女喜愛。狛日賽高！日狛也不錯！
但是，日向創的聲優為高山南，狛枝凪斗的聲優為緒方惠美，均為女聲優。只知道聲優的話很可能以為這是個百合CP。
巨乳
事實上，創哥的胸圍與身高體重相比，在三次元中屬於正常。
但是因為STAFF設定太隨便，彈丸大部分男性的數據都偏小（尤其是一代），而且日向的立繪看起來胸前鼓鼓的，因此常被惡搞為「巨乳」。
對照：
草餅與櫻餅
遊戲內的電子學生手冊及官方公式書中提到，日向創喜歡草餅、討厭櫻餅然而很多人壓根沒看創哥本人的學生信息所以不知道這回事，因此在二次創作中，經常能看到用創哥吃草餅或者創哥被草餅誘捕的橋段以及用草餅或櫻餅對創哥進行迫害的橋段。
超高校級的腦補
在七海死後，日向曾多次看到七海，並堅信七海活在他的心中。
圖庫
同人作品
娘化形象(泳裝版)
作者：蛋黃番茄醬
id:58571138
聯動相關
在遊戲《第五人格》中以聯動時裝的形式登場，服裝屬於登場，時裝屬於勘探員
注釋與外部鏈接
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